¿Sabías que...? (Student Edition) - Rilegato

Vanpatten, Bill; Lee, James F.; Ballman, Terry L.

Rilegato

ISBN 10: 0072555866 ISBN 13: 9780072555868

Casa editrice: McGraw-Hill Higher Education, 2003

Riassunto

This highly innovative "Beginning Spanish" text is both task-based, requiring students to use Spanish to complete specific goals or tasks, as well as content-based, including readings from a variety of disciplines.

Su questo libro

L'autore:

Bill VanPatten is Associate Professor of Spanish at the University of Illinois at Urbana-Chanpaign, where he is Director of Graduate Studies in the Department of Spanish, Italian, and Portuguese and the Advisor for the undergraduate program in Spanish teacher education. He received his Ph.D. in Hispanic Linguistics from the University of Texas at Austin in 1983. His areas of research are input and output processing in second language acquisition, the impact of instruction on second language acquisistion, and the acquisition of Spanish syntax and morphology. He teaches a wide range of courses from beginning Spanish to doctoral seminars on language acquisition. He has published numerous articles and chapters in books and is the co-author of several McGraw-Hill Spanish textbooks. He is also the designer of Destinos, a television course for PBS.

Contenuti:

Lección preliminar: ¿Quién eres?

Ideas para explorar: ¿Quién eres?·

Vocabulario: ¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres? Introducing Yourself·

Gramática: ¿Ser o no ser? Forms and Uses of ser

Ideas para explorar: Las carreras y las materias·

Vocabulario: ¿Qué estudias? Courses of Study and School Subjects·

Gramática: ¿Te gusta? Discussing Likes and Dislikes·

Vocabulario: ¿Qué carrera haces? Talking About Your Major

Ideas para explorar: Más sobre las clases·

Gramática: ¿Son buenas tus clases? Describing·

Vocabulario: ¿Cuántos créditos? Numbers 0-30·

Gramática: ¿Hay muchos estudiantes en tu universidad? The Verb Form hay

Unidad uno: Entre nosotros

Lección 1: ¿Cómo es tu horario?

Ideas para explorar: La vida de todos los días·

Vocabulario: ¿Cómo es una rutina? Talking About Daily Routines·

Gramática: ¿Trabaja o no? Talking About What Someone Else Does

Ideas para explorar: Durante la semana·

Vocabulario: ¿Con qué frecuencia?: Talking About How Often People Do Things·

Vocabulario: ¿Qué día de la semana?: Days of the Week·

Gramática: ¿Y yo? Talking About Your Own Activities

Ideas para explorar: Más sobre las rutinas·

Vocabulario: ¿A qué hora... ? Telling When Something Happens·

Gramática: ¿Y tú? ¿Y usted? Addressing Others·

Vocabulario: ¿Qué necesitas hacer?: Talking About What You Need or Have to Do on a Regular Basis

Lección 2: ¿Qué haces los fines de semana?

Ideas para explorar: Actividades para el fin de semana·

Vocabulario: ¿Qué hace una persona los sábados? Talking About Someone's Weekend Routine·

Vocabulario: ¿No haces nada? Negation and Negative Words·

Gramática: ¿A quién le gusta... ? More about likes and dislikes

Ideas para explorar Las otras personas·

Gramática: ¿Qué hacen? Talking About the Activities of Two or More People·

Gramática: ¿Qué hacemos nosotros? Talking About Activities That You and Others Do

Ideas para explorar: El tiempo y las estaciones·

Vocabulario: ¿Qué tiempo hace? Talking About the Weather·

Vocabulario: ¿Cuándo comienza el verano? Talking About Seasons of the Year·

Gramática: ¿Qué vas a hacer? Introduction to the Simple Future

Lección 3: ¿Qué hiciste ayer?

Ideas para explorar: Ayer y anoche (I)·

Vocabulario: ¿Qué hizo Elena ayer? Talking About Activities in the Past·

Gramática: ¿Salió o se quedó en casa? Talking About What Someone Else Did Recently·

Gramática: ¿Salí o me quedé en casa? Talking About What You Did Recently

Ideas para explorar: Ayer y anoche (II)·

Gramática: ¿Qué hiciste anoche? Talking to a Friend About What He or She Did Recently·

Gramática: ¿Salieron ellos anoche? Talking About What Two or More People Did Recently·

Gramática: ¿Qué hicimos nosotros? Talking About What You and Someone Else Did Recently

Unidad dos: Mi familia

Lección 4: ¿Cómo es tu familia?

Ideas para explorar: La familia nuclear·

Vocabulario: ¿Cómo es tu familia? Talking About Your Immediate Family·

Gramática: ¿Cuántas hijas… ? Question Words: A Summary

Ideas para explorar: La familia «extendida»·

Vocabulario: ¿Y los otros parientes? Talking About Your Extended Family·

Vocabulario: ¿Tienes sobrinos? Additional Vocabulary Related to Family Members

Ideas para explorar: Mis relaciones con la familia·

Gramática: ¿Te conocen bien? First- and Second-Person Direct Object Pronouns·

Gramática: ¿La quieres? Third-Person Direct Object Pronouns·

Gramática: Llamo a mis padres The Personal a

Lección 5: ¿A quién te pareces?

Ideas para explorar: Características físicas·

Vocabulario: ¿Cómo es? (I) Describing People's Physical Features·

Gramática: ¿Quién es más alto? Making Comparisons·

Vocabulario: ¿Nos parecemos? Talking About Family Resemblances

Ideas para explorar: Otras características·

Vocabulario: ¿Cómo es? (II) More on Describing People·

Gramática: ¿Cómo está? Describing People's Physical or Mental State·

Gramática: ¿La conoces? Talking About Knowing Someone

Ideas para explorar: Más sobre las relaciones familiares·

Gramática: ¿Te conoces bien? True Reflexive Constructions·

Gramática: ¿Se abrazan Uds.? Reciprocal Reflexives

Lección 6: ¿Y el tamaño de la familia?

Ideas para explorar: Años y épocas·

Vocabulario: ¿Qué edad? Numbers 30-199 and Talking About People’s Age·

Vocabulario: ¿En qué año… ? Numbers 200-1999 and Expressing Years·

Gramática: ¿Está cambiando? The present progressive

Ideas para explorar: Épocas anteriores·

Gramática: ¿Era diferente la vida? (I) Introduction to the Imperfect Tense: Singular Forms·

Gramática: ¿Era diferente la vida? (II) More on the Imperfect Tense: Plural Forms·

Gramática: ¿Tienes tantos hermanos como yo? Comparisons of Equality

Unidad tres: En la mesa

Lección 7: ¿Qué sueles comer?

Ideas para explorar: Los hábitos de comer·

Vocabulario: ¿Cuáles son algunos alimentos básicos? Talking About Basic Foods in Spanish·

Gramática: ¿Que si me importan los aditivos? Other Verbs Like gustar and the Indirect Object Pronoun me·

Gramática: ¿Te importan los aditivos? te and nos as Indirect Object Pronouns

Ideas para explorar: A la hora de comer·

Vocabulario: ¿Qué desayunas? Talking About What You Eat for Breakfast·

Vocabulario: ¿Qué comes para el almuerzo y para la cena? Talking About What You Eat for Lunch and Dinner

Ideas para explorar: Los gustos·

Vocabulario: ¿Qué meriendas? Talking About Snacks and Snacking·

Vocabulario: ¿Le pones sal a la comida? Le and les as Third-Person Indirect Object Pronouns·

Gramática: ¡Está muy salada! More on estar + Adjectives

Lección 8: ¿Qué se hace con los brazos?

Ideas para explorar: Los buenos modales·

Vocabulario: ¿Qué hay en la mesa? Talking About Eating at the Table·

Gramática: ¿Se debe... ? The Impersonal se

Ideas para explorar: Las dietas nacionales·

Vocabulario: ¿Hay que... ? Expressing Impersonal Obligation·

Gramática: ¿Se consumen muchas verduras? The Passive se

Ideas para explorar: En un restaurante·

Vocabulario: ¿Está todo bien? Talking About Eating in Restaurants·

Gramática: ¿Para quién es? More on the Use of para

Lección 9: ¿Y para beber?·

Ideas para explorar: Las bebidas·

Vocabulario: ¿Qué bebes? Talking About Favorite Beverages·

Gramática: ¿Qué bebiste? Review of Regular Preterite Tense Verb Forms and Use

Ideas para explorar: Prohibiciones y responsibilidades·

Gramática: ¿Qué se prohíbe? Review of Impersonal and Passive se

Unidad cuatro: El bienestar

Lección 10: ¿Cómo te sientes?

Ideas para explorar: Los estados de ánimo·

Vocabulario: ¿Cómo se siente? Talking About How Someone Feels·

Gramática: ¿Te sientes bien? More on “Reflexive” Verbs

Ideas para explorar: Reacciones·

Vocabulario: ¿Cómo se revelan las emociones? Talking About How People Show Their Feelings·

Gramática: ¿Te falta energía? The Verbs faltar and quedar

Ideas para explorar: Para sentirte bien·

Vocabulario: ¿Qué haces para sentirte bien? Talking About Leisure Activities·

Gramática: ¿Qué hacías de niño/a para sentirte bien? Using the Imperfect for Habitual Events: A Review

Lección 11: ¿Cómo te relajas?

Ideas para explorar: El tiempo libre·

Vocabulario: ¿Qué haces para relajarte? More Activities for Talking About Relaxation·

Vocabulario: ¿Adónde vas para relajarte? Talking About Places and Related Leisure Activities·

Gramática: Relajarse es bueno When to Use a Gerund or Infinitive

Ideas para explorar: En el pasado·

Vocabulario: ¿Qué hicieron el fin de semana pasado para relajarse? More Leisure Activities in the Past (Preterite) Tense·

Gramática: ¿Y qué hiciste tú para relajarte? Preterite Tense: Review of Forms and Uses

Ideas para explorar: La buena risa·

Gramática: ¿Qué hacías que causó tanta risa? Narrating in the Past: Using Both Preterite and Imperfect

Lección 12: ¿En qué consiste el abuso?

Ideas para explorar: Hay que tener cuidado·

Vocabulario: ¿Qué es una lesión? More Vocabulary Related to Activities·

Gramática: ¿Veías la televisión de niño/a? Imperfect Forms of the Verb ver

Ideas para explorar: Saliendo de la adicción·

Gramática: ¿Qué debo hacer? —Escucha esto. Telling Others What to Do: Affirmative tú Commands·

Gramática: ¿Qué no debo hacer? —¡No hagas eso! Telling Others What Not to Do: Negative tú Commands

Unidad cinco: Somos lo que somos

Lección 13: ¿Cómo te describes?

Ideas para explorar: La personalidad·

Vocabulario: ¿Cómo eres? (I) Describing Personalities (I)·

Vocabulario: ¿Cómo eres? (II) Describing Personalities (II)

Ideas para explorar: La expresión de la personalidad·

Gramática: ¿Qué has hecho? (I) Introduction to the Present Perfect·

Gramática: ¿Qué has hecho? (II) More on the Present Perfect

Ideas pa...

Su questa edizione

• Editore: McGraw-Hill Higher Education
• Data di pubblicazione: 2003
• ISBN 10: 0072555866
• ISBN 13: 9780072555868
• Rilegatura: Copertina rigida
• Numero edizione: 4
• Numero di pagine: 576