Gender Agenda: A Sociological Study of Teachers, Parents and Pupils in Their Primary Schools

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9780043030097: Gender Agenda: A Sociological Study of Teachers, Parents and Pupils in Their Primary Schools

"A Gender Agenda" provides a study on gender relations at the primary school level including an introduction to methodology underpinning the work. The author then analizes the intricacies and complex array of relationships, particularly those of the teachers and parents, affecting the school and the children. Through discussion of classroom interaction and curriculum practices, the children themselves are brought into focus. The book concludes with some suggestions for change. This study is aimed at undergraduates and researchers in sociology, the social sciences, the sociology of eduction and teacher training.

Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

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1.

Evans, Terry Denis
Editore: Allen & Unwin (1989)
ISBN 10: 0043030092 ISBN 13: 9780043030097
Usato Quantità: 1
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Better World Books
(Mishawaka, IN, U.S.A.)
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Descrizione libro Allen & Unwin, 1989. Condizione libro: Very Good. Reprint. N/A. Former Library book. Great condition for a used book! Minimal wear. Codice libro della libreria GRP77129136

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Terry Evans
Editore: Allen & Unwin
ISBN 10: 0043030092 ISBN 13: 9780043030097
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Phatpocket Limited
(Waltham Abbey, HERTS, Regno Unito)
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Descrizione libro Allen & Unwin. Condizione libro: Good. Sticker on cover. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. May contain underlining and/or highlighting. Codice libro della libreria Z1-G-011-00924

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3.

Terry Denis Evans
ISBN 10: 0043030092 ISBN 13: 9780043030097
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Castle Rock
(Pittsford, NY, U.S.A.)
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Descrizione libro Condizione libro: Very Good. Book Condition: Very Good. Codice libro della libreria 97800430300973.0

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