Dos mundos (Student edition w/ Listening Comprehension CD) - Rilegato

Terrell, Tracy D; Andrade, Magdalena; Egasse, Jeanne; Muñoz, Miguel

Rilegato

ISBN 10: 0072492937 ISBN 13: 9780072492934

Casa editrice: McGraw-Hill Higher Education, 2001

Riassunto

The philosophy of this best-selling introductory text is to emphasize communicative proficiency. Based on the Natural Approach, the text stresses the use of activities in a natural and spontaneous classroom atmosphere. In this comprehension-based approach, the development of receptive skills —listening and reading— precedes and forms the basis for the development of the productive skills —speaking and writing. Dos mundos is designed so that class time can be devoted to exposing students to Spanish through the abundant activities and readings in the text, allowing the grammar explanations and exercises to be studied outside of class.

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L'autore:

Tracy D. Terrell (late) received his Ph.D. in Spanish Linguistics from the University of Texas at Austin and published extensively in the area of Spanish dialectology. Professor Terrell’s publications on second-language acquisition are widely known in the United States and abroad.

Contenuti:

(Note: The preliminary chapters (Paso A-C) and Capítulo 1 of this Table of Contents provide a comprehensive listing of contents for those chapters, as representative of the other chapters. Capítulo 2-15 provides only the vocabulary topics and grammatical structures.)

Paso A La clase y los estudiantes

Actividades de comunicación · Los mandatos en la clase · Los nombres de los compañeros de clase · ¿Quién es? · Los colores y la ropa · Los números (0¿39) · Los saludos Gramática A.1 Responding to Instructions: Commands A.2 Naming: The Verb llamarse A.3 Identifying People and Things: Subject Pronouns and the Verb ser A.4 Describing People and Things: Negation A.5 Identifying People and Things: Gender (Part 1) A.6 Describing People¿s Clothing: The Verb llevar A.7 Identifying People and Things: Plural Forms (Part 1)

Paso B Las descripciones

Actividades de comunicación · Hablando con otros · Las cosas en el salón de clase y los números (40¿60) · El cuerpo humano · La descripción de las personas Gramática B.1 Addressing Others: Informal and Polite you (tú/usted) B.2 Describing People: More about Subject Pronouns B.3 Identifying People and Things: Gender (Part 2) B.4 Expressing Existence: hay B.5 Describing People and Things: Plural Forms (Part 2) B.6 Describing People and Things: Adjective-Noun Agreement

Paso C Mi familia y mis amigos

Actividades de comunicación · La familia · ¿Qué tenemos? · Los números (10¿100) y la edad · Los idiomas y las nacionalidades Gramática C.1 Expressing Possession: The Verbs tener and ser de (l) C. 2 Expressing Possession: Possessive Adjectives C.3 Expressing Age: The Verb tener C.4 Describing People: Adjectives of Nationality C.5 Talking about Habitual Actions: Present Tense of Regular ¿ar Verbs

Capítulo 1 Los datos personales y las actividades

Actividades de comunicación · Las fechas y los cumpleaños · Datos personales: El teléfono y la dirección · La hora · Las actividades favoritas Lecturas y cultura · Lectura: El horóscopo · El mundo hispano: La gente · Ventanas culturales ¿ Nuestra comunidad: Rigoberta Menchú · Ventanas culturales ¿ La vida diaria · Nota cultural ¿ Los deportes En resumen Gramática 1.1 Counting: Numbers 100¿1000 and Dates 1.2 Spelling: The Spanish Alphabet 1.3 Talking about Habitual Actions: Present Tense of ¿er and ¿ir Verbs 1.4 Asking Questions: Question Formation 1.5 Telling Time: Hours and Minutes 1.6 Expressing Likes and Dislikes: gustar + Infinitive

Capítulo 2 Mis planes y preferencias

Actividades de comunicación · Los planes · Las clases · Las preferencias y los deseos · El tiempo Gramática 2.1 Expressing Future Plans: ir + a + Infinitive 2.2 Sequencing: Ordinal Adjectives 2.3 Stating Preferences and Desires: preferir and querer + Infinitive 2.4 Making Suggestions: Let¿s 2.5 Describing the Weather: Common Expressions

Capítulo 3 Los lugares y las actividades

Actividades de comunicación · Los lugares · Las actividades diarias · ¿De dónde es usted? · Las actividades del momento Gramática 3.1 Talking about Location: estar + en; ir + al / a la 3.2 Discussing Habitual Actions: Present Tense of Regular Verbs 3.3 Using Irregular Verbs: hacer, salir, jugar 3.4 Describing Origin and Location: ser de / estar en 3.5 Referring to Actions in Progress: Present Progressive

Capítulo 4 La vida diaria y los días feriados

Actividades de comunicación · Los dias feriados y las celebraciones · La rutina diaria · Los estados físicos y anímicos Gramática 4.1 Discussing Habitual Actions: Verbs with Stem-Vowel Changes (ie, ue) in the Present Tense 4.2 Discussing Habitual Actions: Irregular Verbs 4.3 Describing Daily Routine: Reflexives 4.4 Ordering Events: Infinitives after Prepositions 4.5 Describing States: estar + Adjective 4.6 Describing States: tener + Noun

Capítulo 5 Las clases y las carreras

Actividades de comunicación · Las actividades de la clase de español · Las habilidades · Las carreras y las actividades del trabajo · Las actividades futuras Gramática 5.1 Indicating to Whom Something is Said: Indirect Object Pronouns with Verbs of Informing 5.2 Expressing Abilities: saber and poder + Infinitive 5.3 Pointing Out People and Objects: Demonstrative Adjectives 5.4 Expressing Obligation and Duty: tener que, deber, necesitar, hay que, es necesario 5.5 Expressing Plans and Desires: pensar, quisiera, me gustaría, tener ganas de

Capítulo 6 La residencia

Actividades de comunicación · El vecindario y la casa · Las actividades en casa · Las actividades con los amigos · Las presentaciones Gramática 6.1 Making Comparisons of Inequality: más/menos 6.2 Making Comparisons of Equality: tan/tanto 6.3 Talking about Past Actions: Preterite Tense of Regular Verbs (Part 1) 6.4 Knowing People, Places, and Facts: conocer and saber 6.5 Referring to People Already Mentioned: Personal Direct Object Pronouns

Capítulo 7 Hablando del pasado

Actividades de comunicación · Mis experiencias · Las experiencias con los demás · Hablando del pasado Gramática 7.1 Talking about Past Actions: Preterite Tense of Regular Verbs (Part 2) 7.2 Relating More about the Past (Part 1): Verbs with Irregular Preterite Forms 7.3 Relating More about the Past (Part 2): Stem-Changing Verbs in the Preterite 7.4 Reporting the Past: Indirect object Pronouns with decir 7.5 Expressing go: hacer + Time

Capítulo 8 La comida

Actividades de comunicación · Las comidas, las bebidas y la nutrición · La compra y la preparaciónde la comida · Los restaurants Gramática 8.1 Referring to Objects Already Mentioned: Impersonal Direct Object Pronouns lo, la, los, and las 8.2 More about Expressing Likes: The Verbs gustar and encantar 8.3 Making Negative Statements and Questions: No, never 8.4 Expressing one or you: The Impersonal se 8.5 Using Stem-Changing Verbs like pedir and servir: Present Tense and Preterite Forms

Capítulo 9 Los recuerdos

Actividades de comunicación · La familia y los parientes · Las experiencias con los demás · Hablando del pasado Gramática 9.1 Describing Family Relationships: The Reciprocal Reflexive Verbs parecerse and llevarse bien 9.2 Expressing for, from, to whom: Prepositions + Pronouns 9.3 Saying What You Used to Do: The Imperfect Tense 9.4 Describing the Past: The Imperfect and Preterite of ¿State¿ Verbs 9.5 Saying What You Were Going to Do: The Imperfect Tense of ir + a + Infinitive

Capítulo 10 Nuestro planeta

Actividades de comunicación · La geografía y el clima · Los medios de transporte · La ecología y el medio ambiente Gramática 10.1 Saying What You Have Done: The Present Perfect 10.2 Exclamations with ¡Qué¿ !, ¡Cuánto/a/os/as¿ ! 10.3 Expressing by, through, Destination and Time (Part 1): por and para 10.4 Describing Actions: Adverbs 10.5 Expressing Reactions: More Verbs like gustar

Capítulo 11 De viaje

Actividades de comunicación · Los planes de viaje · En busca de sitios · De viaje por los países hispanos · Los sitios turísticos Gramática 11.1 Giving Instructions: Polite Commands 11.2 Softening Commands (Part 1): The Present Subjunctive following querer 11.3 Expressing Future Doubt: The Present Subjunctive of Irregular Verbs 11.4 Talking About Past Actions in Progress: Imperfect Progressive 11.5 Telling What Was Happening: The Imperfect in Contrast to the Preterite

Capítulo 12 La salud y las emergencias

Actividades de comunicación · El cuerpo humano y la salud · Las enfermedades y su tratamiento · Las visitas al médico, a la farmacia y al hospital · Los accidents y las emergencies Gramática 12.1 Expressing Existence: haber 12.2 Expressing Changes in States: Become, get 12.3 Making Requests: Indirect Object Pronouns with Commands and the Present Subjunctive 12.4 Adverbs Relating Unplanned Occurrences: se 12.5 Narrating Past Experiences: Present Perfect, Imperfect, and Preterite

Capítulo 13 De compras

Actividades de comunicación · Los productos y los materiales · Los precios · Comprando ropa · Las compras y el regateo Gramática 13.1 Describing People and Things: Adjectives Used as Nouns 13.2 Indicating Which Ones(s): Demonstrative Pronouns 13.3 Talking about Price, Beneficiary, and Purpose: por and para (Part 2) 13.4 Exchanging Items: Indirect Object Pronouns 13.5 Referring to People and Things Already Mentioned: Using Indirect and Direct Object Pronouns Together

Capítulo 14 La familia y los consejos

Actividades de comunicación · La familia, las amistades y el matrimonio · Las instrucciones y los mandatos · Las órdenes, los consejos y las sugerencias · La crianza y el comportamiento Gramática 14.1 Expressing each other: Reciprocal Nouns 14.2 Describing: ser and estar 14.3 Giving Direct Commands: Polite and Informal 14.4 Using Softened Commands: The Subjunctive Mood 14.5 Saying Let/Have Someone Else Do It!: ¡Que + Subjunctive!

Capítulo 15 El porvenir

Actividades de comunicación · El futuro y las metas personales · Cuestiones sociales · El futuro y la tecnología: Posibilidades y consecuencias Gramática 15.1 Talking about the Future: The Future Tense 15.2 Talking about When: The Subjunctive in Time Clauses 15.3 Adding Details and Expressing Why and How: More Uses of the Subjunctive 15.4 Expressing Opinions and Reactions: Indicative and Subjunctive 15.5 Hypothetical Reactions: The Conditional 15.6 If Clauses and the Past Subjunctive

Su questa edizione

• Editore: McGraw-Hill Higher Education
• Data di pubblicazione: 2001
• ISBN 10: 0072492937
• ISBN 13: 9780072492934
• Rilegatura: Copertina rigida
• Numero edizione: 5