¿Sabías que...?: Beginning Spanish - Rilegato

Vanpatten, Bill; Lee, James F.; Ballman, Terry L.; Farley, Andrew P.

Rilegato

ISBN 10: 0073513164 ISBN 13: 9780073513164

Casa editrice: McGraw-Hill Higher Education, 2007

Riassunto

This innovative beginning Spanish text is both task-based and content-based, giving students the opportunity to practice and improve their language skills by completing specific tasks or goals, and to learn about various topics through engaging readings from a variety of disciplines.

Su questo libro

L'autore:

James F. Lee is Professor of Spanish, Director of Language Instruction, and Director of the Programs in Hispanic Linguistics in the Department of Spanish and Portuguese at Indiana University. His research interests lie in the areas of second language reading comprehension, input processing, and exploring the relationship between the two. His research papers have appeared in a number of scholarly journals and publications. His previous publications include Making Communicative Language Teaching Happen (1995, McGraw-Hill) and several co-edited volumes, including Multiple Perspectives on Form and Meaning, the 1999 volume of the American Association of University Supervisors and Coordinators. Dr. Lee is also the author of Tasks and Communicating in Language Classrooms (2000, McGraw-Hill). He has also co-authored several textbooks including ¿Sabías que¿? Beginning Spanish (2000 McGraw-Hill), ¿Qué te parece? Intermediate Spanish (2000, McGraw-Hill) and Ideas: Lecturas, estrategias, actividades y composiciones (1994, McGraw-Hill). He and Bill VanPatten are series editors for the McGraw-Hill Second Language Professional Series.

Contenuti:

Lección preliminar: ¿Quién eres?

Ideas para explorar: ¿Quién eres?

Vocabulario: ¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres? Introducing Yourself

Gramática: ¿Ser o no ser? Forms and Uses of ser

Ideas para explorar: Las carreras y las materias

Vocabulario: ¿Qué estudias? Courses of Study and School Subjects

Gramática: ¿Te gusta? Discussing Likes and Dislikes

Vocabulario: ¿Qué carrera haces? Talking About Your Major

Ideas para explorar: Más sobre las clases

Gramática: ¿Son buenas tus clases? Describing

Vocabulario: ¿Cuántos créditos? Numbers 0–30

Gramática: ¿Hay muchos estudiantes en tu universidad? The Verb Form hay

UNIDAD UNO: ENTRE NOSOTROS

Lección 1: ¿Cómo es tu horario?

Ideas para explorar: La vida de todos los días

Vocabulario: ¿Cómo es una rutina? Talking About Daily Routines

Gramática: ¿Trabaja o no? Talking About What Someone Else Does

Ideas para explorar: Durante la semana

Vocabulario: ¿Con qué frecuencia?: Talking About How Often People Do Things

Vocabulario: ¿Qué día de la semana?: Days of the Week

Gramática: ¿Y yo? Talking About Your Own Activities

Ideas para explorar: Más sobre las rutinas

Vocabulario: ¿A qué hora... ? Telling When Something Happens

Gramática: ¿Y tú? ¿Y usted? Addressing Others

Gramática: ¿Qué necesitas hacer?: Talking About What You Need or Have to Do on a Regular Basis

Lección 2: ¿Qué haces los fines de semana?

Ideas para explorar: Actividades para el fin de semana

Vocabulario: ¿Qué hace una persona los sábados? Talking About Someone's Weekend Routine

Vocabulario: ¿No haces nada? Negation and Negative Words

Gramática: ¿A quién le gusta... ? More About Likes and Dislikes

Ideas para explorar: Las otras personas

Gramática: ¿Qué hacen? Talking About the Activities of Two or More People

Gramática: ¿Qué hacemos nosotros? Talking About Activities That You and Others Do

Ideas para explorar: El tiempo y las estaciones

Vocabulario: ¿Qué tiempo hace? Talking About the Weather

Vocabulario: ¿Cuándo comienza el verano? Talking About Seasons of the Year

Gramática: ¿Qué vas a hacer? Introduction to Expressing Future Events

Lección 3: ¿Qué hiciste ayer?

Ideas para explorar: Ayer y anoche (I)

Vocabulario: ¿Qué hizo Elena ayer? Talking About Activities in the Past

Gramática: ¿Salió o se quedó en casa? Talking About What Someone Else Did Recently

Gramática: ¿Salí o me quedé en casa? Talking About What You Did Recently

Ideas para explorar: Ayer y anoche (II)

Gramática: ¿Qué hiciste anoche? Talking to a Friend About What He or She Did Recently

Gramática: ¿Salieron ellos anoche? Talking About What Two or More People Did Recently

Gramática: ¿Qué hicimos nosotros? Talking About What You and Someone Else Did Recently

UNIDAD DOS: NUESTRAS FAMILIAS

Lección 4: ¿Cómo es tu familia?

Ideas para explorar: La familia nuclear

Vocabulario: ¿Cómo es tu familia? Talking About Your Immediate Family

Gramática: ¿Cuántas hijas... ? Question Words: A Summary

Ideas para explorar: La familia «extendida»

Vocabulario: ¿Y los otros parientes? Talking About Your Extended Family

Vocabulario: ¿Tienes sobrinos? Additional Vocabulary Related to Family Members

Gramática: ¿Están casados? More on estar + Adjectives

Ideas para explorar: Mis relaciones con la familia

Gramática: ¿Te conocen bien? First and Second Person Direct Object Pronouns

Gramática: ¿La quieres? Third Person Direct Object Pronouns

Gramática: Llamo a mis padres The Personal a

Lección 5: ¿A quién te pareces?

Ideas para explorar: Características físicas

Vocabulario: ¿Cómo es? (I) Describing People's Physical Features

Gramática: ¿Quién es más alto? Making Comparisons

Vocabulario: ¿Nos parecemos? Talking About Family Resemblances

Ideas para explorar: Otras características

Vocabulario: ¿Cómo es? (II) More on Describing People

Gramática: ¿Cómo está? Describing People's Physical or Mental State

Gramática: ¿La conoces? Talking About Knowing Someone

Ideas para explorar: Más sobre las relaciones familiares

Gramática: ¿Te conoces bien? True Reflexive Constructions

Gramática: ¿Se abrazan Uds.? Reciprocal Reflexives

Lección 6: ¿Y el tamaño de la familia?

Ideas para explorar: Años y épocas

Vocabulario: ¿Qué edad? Numbers 30–199 and Talking About People’s Age

Vocabulario: ¿En qué año... ? Numbers 200–2030 and Expressing Years

Gramática: ¿Está cambiando? The Present Progressive

Ideas para explorar: épocas anteriores

Gramática: ¿Era diferente la vida? (I) Introduction to the Imperfect Tense: Singular Forms

Gramática: ¿Era diferente la vida? (II) More on the Imperfect Tense: Plural Forms

Gramática: ¿Tienes tantos hermanos como yo? Comparisons of Equality

UNIDAD TRES: EN LA MESA

Lección 7: ¿Qué sueles comer?

Ideas para explorar: Los hábitos de comer

Vocabulario: ¿Cuáles son algunos alimentos básicos? Talking About Basic Foods in Spanish

Gramática: ¿Que si me importan los aditivos? Other Verbs like gustar and the Indirect Object Pronoun me

Gramática: ¿Te importan los aditivos? Te and nos as Indirect Object Pronouns

Ideas para explorar: A la hora de comer

Vocabulario: ¿Qué desayunas? Talking About What You Eat for Breakfast

Vocabulario: ¿Qué comes para el almuerzo y para la cena? Talking About What You Eat for Lunch and Dinner

Ideas para explorar: Los gustos

Vocabulario: ¿Qué meriendas? Talking About Snacks and Snacking

Gramática: ¿Le pones sal a la comida? Le and les as Third Person Indirect Object Pronouns

Gramática: ¡Está muy salada! More About estar + Adjectives

Lección 8: ¿Qué se hace con los brazos?

Ideas para explorar: Los buenos modales

Vocabulario: ¿Qué hay en la mesa? Talking About Eating at the Table

Gramática: ¿Se debe... ? The Impersonal se

Ideas para explorar: Las dietas nacionales

Vocabulario: ¿Hay que... ? Expressing Impersonal Obligation

Gramática: ¿Se consumen muchas verduras? The Passive se

Ideas para explorar: En un restaurante

Vocabulario: ¿Está todo bien? Talking About Eating in Restaurants

Gramática: ¿Para quién es? Using para

Lección 9: ¿Y para beber?

Ideas para explorar: Las bebidas

Vocabulario: ¿Qué bebes? Talking About Favorite Beverages

Gramática: ¿Qué bebiste? Review of Regular Preterite Tense Verb Forms and Use

Ideas para explorar: Prohibiciones y responsabilidades

Gramática: ¿Qué se prohíbe? Review of Impersonal and Passive se

UNIDAD CUATRO: EL BIENESTAR

Lección 10: ¿Cómo te sientes?

Ideas para explorar: Los estados de ánimo

Vocabulario: ¿Cómo se siente? Talking About How Someone Feels

Gramática: ¿Te sientes bien? "Reflexive" Verbs

Ideas para explorar: Reacciones

Vocabulario: ¿Cómo se revelan las emociones? Talking About How People Show Their Feelings

Gramática: ¿Te falta energía? The Verbs faltar and quedar

Ideas para explorar: Para sentirte bien

Vocabulario: ¿Qué haces para sentirte bien? Talking About Leisure Activities

Gramática: ¿Qué hacías de niño/a para sentirte bien? Using the Imperfect for Habitual Events: A Review

Lección 11: ¿Cómo te relajas?

Ideas para explorar: El tiempo libre

Vocabulario: ¿Qué haces para relajarte? More Activities for Talking About Relaxation

Vocabulario: ¿Adónde vas para relajarte? Talking About Places and Related Leisure Activities

Gramática: Relajarse es bueno When to Use an Infinitive or an -ndo Form

Ideas para explorar: En el pasado

Gram&a acute;tica: ¿Qué hicieron el fin de semana pasado para relajarse? Review of Third Person Preterite

Gramática: ¿Y qué hiciste tú para relajarte? Review of First and Second Pers...

Su questa edizione

• Editore: McGraw-Hill Higher Education
• Data di pubblicazione: 2007
• ISBN 10: 0073513164
• ISBN 13: 9780073513164
• Rilegatura: Copertina rigida
• Numero edizione: 5
• Numero di pagine: 560