Discovering Higher Mathematics: Four Habits of Highly Effective Mathematicians

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9780124454606: Discovering Higher Mathematics: Four Habits of Highly Effective Mathematicians

Funded by a National Science Foundation grant, "Discovering Higher Mathematics" emphasizes four main themes that are essential components of higher mathematics: experimentation, conjecture, proof, and generalization. The text is intended for use in bridge or transition courses designed to prepare students for the abstraction of higher mathematics. Students in these courses have normally completed the calculus sequence and are planning to take advanced mathematics courses such as algebra, analysis and topology. The transition course is taken to prepare students for these courses by introducing them to the processes of conjecture and proof concepts which are typically not emphasized in calculus, but are critical components of advanced courses. It includes guidelines for effective mathematical thinking, covering a variety of interrelated topics. It contains numerous problems and exercises designed to reinforce the key themes.

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Alan Levine
ISBN 10: 0124454607 ISBN 13: 9780124454606
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PRIORITY BOOKS
(springfield, VA, U.S.A.)
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Alan Levine
ISBN 10: 0124454607 ISBN 13: 9780124454606
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Descrizione libro Paperback. Condizione libro: New. New Softcover International Edition, Printed in Black and White, Different ISBN, Same Content As US edition, Book Cover may be Different, in English Language. Codice libro della libreria 26548

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Editore: Academic Press
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ISBN 10: 0124454607 ISBN 13: 9780124454606
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Descrizione libro Elsevier Science Publishing Co Inc, United States, 1999. Hardback. Condizione libro: New. 232 x 154 mm. Language: English . Brand New Book. Funded by a National Science Foundation grant, Discovering Higher Mathematics emphasizes four main themes that are essential components of higher mathematics: experimentation, conjecture, proof, and generalization. The text is intended for use in bridge or transition courses designed to prepare students for the abstraction of higher mathematics. Students in these courses have normally completed the calculus sequence and are planning to take advanced mathematics courses such as algebra, analysis and topology. The transition course is taken to prepare students for these courses by introducing them to the processes of conjecture and proof concepts which are typically not emphasized in calculus, but are critical components of advanced courses. It includes guidelines for effective mathematical thinking, covering a variety of interrelated topics. It contains numerous problems and exercises designed to reinforce the key themes. Codice libro della libreria AA59780124454606

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LEVINE, ALAN
Editore: Academic Press (1999)
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