Lynch, Tony; Anderson, Anne Listening

ISBN 13: 9780194371353

Listening

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9780194371353: Listening

What does language comprehension involve? How can teachers best go about selecting and designing effective listening materials for themselves? In Listening, the authors provide a much-needed perspective on the subject and include material from their own recent work in comprehension task design.

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Contenuti:

  • The authors and series editors
  • Introduction
  • Section One: Explanation - Research into listening
  • 1: What is listening comprehension?
  • 1.1 Introduction
  • 1.2 What is successful listening?
  • 1.3 One view of listening: the listener as tape recorder
  • 1.4 An alternative view of listening: the listener as active model builder
  • 1.5 The relationship between listening and speaking
  • 1.6 The relationship between listening and reading
  • 2: Listening skills in native speakers
  • 2.1 Introduction
  • 2.2 Speech perception
  • 2.3 The acquisition of listening skills in childhood
  • 2.4 Developing listening skills in young native speakers
  • 2.5 The influence of task and context
  • 3: Listening skills in foreign learners
  • 3.1 Introduction
  • 3.2 The role of comprehension in L2 learning
  • 3.3 Background problems
  • 3.4 Language problems
  • 3.5 Listening problems
  • 4: Graded development of listening skills
  • 4.1 Introduction
  • 4.2 What makes listening easy or difficult?
  • 4.3 Relevant features of listening input
  • 4.4 Relevant factors in listening tasks and contexts
  • 4.5 Summary
  • Section Two: Demonstration - Listening materials
  • 5: Listening in the L2 classroom
  • 5.1 Introduction
  • 5.2 What counts as 'listening'?
  • 5.3 Teaching listening or testing listening?
  • 5.4 Listening or remembering?
  • 5.5 Orientation of questions
  • 5.6 Types of response: learner involvement
  • 5.7 Task materials
  • 6: Approaches to grading L2 listening
  • 6.1 Introduction
  • 6.2 Grading through text characteristics
  • 6.3 Grading through task factors
  • 6.4 Grading complexity, or the complexity of grading
  • 7: Samples from a graded listening programme
  • 7.1 Introduction
  • 7.2 Background to the materials
  • 7.3 Diagrams
  • 7.4 Maps
  • 7.5 Narratives
  • 7.6 Conclusion
  • Section Three: Exploration
  • 8: Investigating listening in your classroom
  • Glossary
  • Further reading
  • Bibliography
  • Appendices
  • Index

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1.

Anderson, Anne; Lynch, Tony
Editore: U.S.A.: Oxford University Press, USA (1988)
ISBN 10: 0194371352 ISBN 13: 9780194371353
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ANDERSON
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Anderson, Anne/ Lynch, Tony
Editore: Oxford Univ Pr (1988)
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Anderson, Anne; Lynch, Tony
Editore: Oxford University Press, USA (1988)
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Tony Lynch, Anne Anderson
Editore: Oxford University Press, United Kingdom (1988)
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Anne Anderson
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Lynch, Tony
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Descrizione libro OUP Oxford, 1988. PAP. Condizione libro: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Codice libro della libreria FU-9780194371353

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