Evaluation

Valutazione media 3,67
( su 6 valutazioni fornite da GoodReads )
 
9780194371384: Evaluation

Testing is only one component in the evaluation process. This book shows how this process can form an integral part of teaching and learning, how it can provide teachers and other ELT professionals with valuable data that can be used to inform, and develop classroom practice. It both examines the principles underlying evaluation and provides practical guidance in the planning of evaluation activities.

Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

Contenuti:

  • The authors and series editors
  • Introduction
  • Section One: Explanation - The principles of evaluation
  • 1: What is evaluation?
  • 1.1 Introduction
  • 1.2 Evaluation in education
  • 1.3 Evaluation and innovation
  • 1.4 Evaluation and management
  • 1.5 Evaluation and context
  • 1.6 Summary
  • 2 Purposes for evaluation
  • 2.1 Introduction
  • 2.2 General evaluation purposes
  • 2.3 Specific topic-related purposes for evaluation
  • 2.4 Materials
  • 2.5 Teachers and teaching
  • 2.6 Evaluating learner outcomes
  • 2.7 Summary
  • 3: How can teachers evaluate their classrooms?
  • 3.1 Introduction
  • 3.2 Measurement-based evaluation
  • 3.3 Descriptive data-based evaluation
  • 3.4 Evaluation and the classroom teacher
  • 3.5 Summary
  • 4: A framework for curriculum evaluation
  • 4.1 Introduction
  • 4.2 The evaluation framework
  • 4.3 Summary
  • Section Two: Demonstration - The practice of evaluation
  • 5: Project evaluation
  • 5.1 Introduction
  • 5.2 The Communicational Teaching Project (Bangalore)
  • 5.3 The context
  • 5.4 Aims
  • 5.5 Design and procedures
  • 5.6 Findings
  • 5.7 Summary
  • 6: Evaluation of methodology
  • 6.1 Introduction
  • 6.2 The context
  • 6.3 Aims
  • 6.4 Design and procedures
  • 6.5 Findings
  • 6.6 Summary
  • 7: Evaluation of a foreign language teaching programme
  • 7.1 Introduction
  • 7.2 The context and aims
  • 7.3 Design and procedures
  • 7.4 Feedback from the evaluation
  • 7.5 Summary
  • 8: Evaluating teacher feedback on oral errors
  • 8.1 Introduction
  • 8.2 Aims
  • 8.3 Design and procedures
  • 8.4 Findings
  • 8.5 Summary
  • 9: Evaluation of materials: dictionaries
  • 9.2 The context
  • 9.3 Aims
  • 9.4 Design and procedures
  • 9.5 Findings
  • 9.6 Summary
  • 10: Evaluation of materials: book reviews
  • 10.1 Introduction
  • 10.2 The context and aims
  • 10.3 Summary
  • 11: Teacher evaluation
  • 11.1 Introduction
  • 11.2 Grading teachers: context and aim
  • 11.3 Design and procedures
  • 11.4 Teacher evaluation: self-development
  • 11.5 The context
  • 11.6 Aims
  • 11.7 Design and procedures
  • 11.8 Evaluation of the evaluation
  • 11.9 Summary
  • 12: Evaluating learner outcomes: product
  • 12.1 Introduction
  • 12.2 The context and aims
  • 12.3 Procedure
  • 12.4 Examination results
  • 12.5 Feedback
  • 12.6 Summary
  • 13: Evaluating learner outcomes: process
  • 13.1 The context
  • 13.2 Aims
  • 13.3 Design and procedures
  • 13.4 Summary
  • 14: Syllabus evaluation
  • 14.1 Introduction
  • 14.2 The context
  • 14.3 Aims
  • 14.4 Design and procedures
  • 14.5 Findings
  • 14.6 Feedback
  • 14.7 Summary
  • Section Three: Exploring evaluation potential
  • 15: General principles
  • 15.1 Introduction
  • 15.2 The framework for an evaluation
  • 16: Evaluation procedures
  • 16.1 Planning evaluation procedures
  • 16.2 Writing items for a questionnaire
  • 16.3 Self-evaluation questionnaire
  • 16.4 Observation sheets
  • 16.5 Preparing questions for an interview
  • 17: Evaluation of classroom methodology
  • 17.1 Error correction
  • 17.2 Presenting structure items
  • 17.3 Evaluating the use of different learning activities
  • 18: Evaluation of materials
  • 18.1 Materials evaluation: workplan
  • 18.2 Materials evaluation: classroom use
  • 19: Teacher evaluation
  • 19.1 Motivating learners
  • 19.2 Teacher leadership styles
  • 19.3 Question types
  • 19.4 Homework: setting, marking, and giving feedback
  • 19.5 Teacher self-evaluation
  • 20: Evaluating learner outcomes
  • Glossary
  • Further reading
  • Notes on examinations
  • Bibliography
  • Index

Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

I migliori risultati di ricerca su AbeBooks

1.

Rea-Dickins, Pauline; Germaine, Kevin
Editore: Oxford Univ Pr (Sd) (1993)
ISBN 10: 0194371387 ISBN 13: 9780194371384
Nuovi Paperback Quantità: 1
Da
Irish Booksellers
(Rumford, ME, U.S.A.)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Oxford Univ Pr (Sd), 1993. Paperback. Condizione libro: New. book. Codice libro della libreria 0194371387

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 25,90
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: GRATIS
In U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

2.

Pauline Rea-Dickins, Kevin Germaine, C. N. Candlin, H. G. Widdowson
Editore: Oxford University Press
ISBN 10: 0194371387 ISBN 13: 9780194371384
Nuovi Paperback Quantità: 5
Da
THE SAINT BOOKSTORE
(Southport, Regno Unito)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Oxford University Press. Paperback. Condizione libro: new. BRAND NEW, Evaluation, Pauline Rea-Dickins, Kevin Germaine, C. N. Candlin, H. G. Widdowson, Testing is only one component in the evaluation process. This book shows how this process can form an integral part of teaching and learning, how it can provide teachers and other ELT professionals with valuable data that can be used to inform, and develop classroom practice. It both examines the principles underlying evaluation and provides practical guidance in the planning of evaluation activities. Codice libro della libreria B9780194371384

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 23,10
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 6,82
Da: Regno Unito a: U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

3.

Pauline Rea-Dickins, Kevin Germaine
Editore: Oxford University Press, United Kingdom (1993)
ISBN 10: 0194371387 ISBN 13: 9780194371384
Nuovi Paperback Quantità: 10
Da
The Book Depository US
(London, Regno Unito)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Oxford University Press, United Kingdom, 1993. Paperback. Condizione libro: New. 242 x 172 mm. Language: English . Brand New Book. Testing is only one component in the evaluation process. This book shows how this process can form an integral part of teaching and learning, how it can provide teachers and other ELT professionals with valuable data that can be used to inform, and develop classroom practice. It both examines the principles underlying evaluation and provides practical guidance in the planning of evaluation activities. Codice libro della libreria AOP9780194371384

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 30,59
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: GRATIS
Da: Regno Unito a: U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

4.

Pauline Rea-Dickins, Kevin Germaine
Editore: Oxford University Press, United Kingdom (1993)
ISBN 10: 0194371387 ISBN 13: 9780194371384
Nuovi Paperback Quantità: 10
Da
The Book Depository
(London, Regno Unito)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Oxford University Press, United Kingdom, 1993. Paperback. Condizione libro: New. 242 x 172 mm. Language: English . Brand New Book. Testing is only one component in the evaluation process. This book shows how this process can form an integral part of teaching and learning, how it can provide teachers and other ELT professionals with valuable data that can be used to inform, and develop classroom practice. It both examines the principles underlying evaluation and provides practical guidance in the planning of evaluation activities. Codice libro della libreria AOP9780194371384

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 31,76
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: GRATIS
Da: Regno Unito a: U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

5.

Kevin Germaine
ISBN 10: 0194371387 ISBN 13: 9780194371384
Nuovi Quantità: 1
Da
Castle Rock
(Pittsford, NY, U.S.A.)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Condizione libro: Brand New. Book Condition: Brand New. Codice libro della libreria 97801943713841.0

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 31,08
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 3,69
In U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

6.

Rea-Dickins, Pauline
Editore: OUP Oxford (1992)
ISBN 10: 0194371387 ISBN 13: 9780194371384
Nuovi Quantità: > 20
Da
Books2Anywhere
(Fairford, GLOS, Regno Unito)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro OUP Oxford, 1992. PAP. Condizione libro: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Codice libro della libreria FU-9780194371384

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 28,45
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 10,33
Da: Regno Unito a: U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

7.

Pauline Rea-Dickins
ISBN 10: 0194371387 ISBN 13: 9780194371384
Nuovi Paperback Quantità: 1
Da
Grand Eagle Retail
(Wilmington, DE, U.S.A.)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro 1992. Paperback. Condizione libro: New. 172mm x 247mm x 12mm. Paperback. Testing is only one component in the evaluation process. This book shows how this process can form an integral part of teaching and learning, how it can provide teachers and other ELT prof.Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. 188 pages. 0.323. Codice libro della libreria 9780194371384

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 39,03
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: GRATIS
In U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

8.

Rea-Dickins, Pauline/ Germaine, Kevin
Editore: Oxford Univ Pr (1993)
ISBN 10: 0194371387 ISBN 13: 9780194371384
Nuovi Paperback Quantità: 1
Da
Revaluation Books
(Exeter, Regno Unito)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Oxford Univ Pr, 1993. Paperback. Condizione libro: Brand New. 9.75x7.00x0.50 inches. In Stock. Codice libro della libreria __0194371387

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 35,61
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 6,89
Da: Regno Unito a: U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

9.

Kevin Germaine
Editore: Oxford ELT
ISBN 10: 0194371387 ISBN 13: 9780194371384
Nuovi Quantità: 1
Da
AHA-BUCH
(Einbeck, Germania)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Oxford ELT. Condizione libro: Neu. Neu Neuware, Importqualität, Versand Büchersendung - Shows how evaluation can form an integral part of teaching and learning, how it can provide teachers and other ELT professionals with valuable data that can be used to inform, and develop classroom practice. This book both examines the principles underlying evaluation, and provides practical guidance in the planning of evaluation activities. Englisch. Codice libro della libreria INF1000102592

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 22,27
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 29,90
Da: Germania a: U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

10.

Rea-Dickins, Pauline
Editore: OUP Oxford (1992)
ISBN 10: 0194371387 ISBN 13: 9780194371384
Nuovi Paperback Quantità: 2
Da
Media Mall
(Fyshwick, ACT, Australia)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro OUP Oxford, 1992. Paperback. Condizione libro: New. 17.2 x 24.7 cm. Our orders are sent from our warehouse locally or directly from our international distributors to allow us to offer you the best possible price and delivery time. Book. Codice libro della libreria MM-60028285

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 54,76
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 11,00
Da: Australia a: U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

Vedi altre copie di questo libro

Vedi tutti i risultati per questo libro