Hadfield, Jill Classroom Dynamics

ISBN 13: 9780194371476

Classroom Dynamics

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9780194371476: Classroom Dynamics

Explores the problems teachers have managing groups, and suggests various strategies which can be used to lead groups more effectively. Examines the characteristics of a successful group. Provides over a hundred activities designed to foster a cohesive and supportive group atmosphere. Provides activities suitable for classes of all levels of general or specialized English courses.

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Contenuti:

  • Note: A full contents list at the front of the book provides a complete list of the activities, the suggested level at which each activity can be used, and the approximate time required for each activity. The summary below aims to give a general idea of the book's organization.
  • The author and series editor
  • Foreword
  • Introduction
  • How to use this book
  • Section A: Forming the group
  • 1: Breaking the ice:
  • Warm-up activities for the first week of term (7 activities)
  • 2: Thinking about language:
  • Individual learning styles and group strategies (3 activities)
  • 3: Thinking about groups:
  • Group strengths, individual contributions (3 activities)
  • Section B: Maintaining the group
  • 4: Bridging gaps:
  • Opinion- and value-bridging activities (7 activities)
  • 5: Maintaining fluidity:
  • Reseating and mêlée games (6 activities)
  • 6: Getting to know each other:
  • Humanistic exercises and personalized grammar (6 activities)
  • 7: I did it your way:
  • Empathy activities (5 activities)
  • 8 A: sense of belonging:
  • Whole group identity activities (6 activities)
  • 9: Establishing trust:
  • Trust- and confidence-building activities (5 activities)
  • 10: Staying positive:
  • Encouraging positive feelings (7 activities)
  • 11: Group achievements;
  • Product-orientated activities (5 activities)
  • 12: Bringing it together:
  • Pyramid discussions, feedback techniques, and summaries (7 activities)
  • 13: That patriotic class feeling:
  • Inter-class activities and competitions (5 activities)
  • 14: Ensuring participation (5 activities)
  • 15: Learning to listen (5 activities)
  • 16: A sense of direction:
  • Setting, assessing, and resetting goals (6 activities)
  • 17: Coexistence and compromise:
  • Individual wants and frustrations; group solutions (5 activities)
  • 18: Coping with crisis: some group problems
  • Section C: Ending the group experience
  • 19: Ending with positive feelings (4 activities)
  • 20: Evaluating the group experience (5 activities)
  • 21: Finale
  • Language focus index
  • Further reading

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Hadfield, Jill
Editore: Oxford University Press
ISBN 10: 0194371476 ISBN 13: 9780194371476
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Editore: Oxford University Press, United Kingdom (1992)
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Hadfield, Jill
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