Schulbuch Grundy, Peter Beginners

ISBN 13: 9780194372008

Beginners

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9780194372008: Beginners

Contains over 100 activities for both absolute and 'false' beginners, and for adults and children. Provides stimulating and communicative activities, including imaginative adaptations of games. Includes a section specifically for use with learners unfamiliar with the Roman alphabet.

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Recensione:

'... a valuable resource and a recognition that teaching beginners is just as challenging and probably even more rewarding than teaching at any other level.' - Modern English Teacher

Contenuti:

  • Note: A full contents list at the front of the book provides a complete list of the activities, the suggested level at which each activity can be used, and the language it practises. The summary below aims to give a general idea of the book's organization.
  • Foreword
  • Introduction: What is a beginner?
  • How to use this book
  • 1: Decisions
  • Decision 1: Syllabus options
  • Decision 2: Content or method
  • Decision 3: Product or process
  • Decision 4: Teaching strategies for beginners
  • Decision 5: Classroom activities
  • Decision 6: Introducing supplementary materials
  • Decision 7: Giving instructions
  • 2: First Lessons (10 activities)
  • First lesson ideas. Several are also suitable for lessons other than the very first one, and some can be used a number of times, often with small variations.
  • 3: Basics (15 activities)
  • Activities to help teach numbers, time, and colour in the first stages of learning English.
  • 4: Language Basics (11 activities)
  • Activities which introduce several of the basic syntactic structures and phonological features of English.
  • 5: Roman script (11 activities)
  • Activities to help learners unfamiliar with Roman script.
  • 6: More words (13 activities)
  • Activities to help students acquire vocabulary as fast as possible in the early stages of learning.
  • 7: Firsts (16 activities)
  • A series of 'firsts' (e.g. First mime, First autobiography, First traveller's tale), so that students feel they are passing a number of landmarks in their language learning, which in turn leads to a greater sense of progress.
  • 8: Games (10 activities)
  • Language games, each mirroring the routine of a well-known game.
  • 9: Interactions (7 activities)
  • Activities to give students practice in interacting with the world outside the classroom. There are rehearsals for real encounters, as well as activities which involve actual interaction with native speakers.
  • 10: Self-improvement (13 activities)
  • Activities which focus on developing learner strategies, promoting self-reliance, classroom support activities, peripheral learning,and self-study.
  • Bibliography
  • Indexes

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Grundy, Peter; Maley, Alan
Editore: Oxford University Press
ISBN 10: 0194372006 ISBN 13: 9780194372008
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Grundy, Peter; Maley, Alan
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