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American Education: Yesterday, Today, and Tomorrow : Ninety-Ninth Yearbook of the National Society for the Study of Education: Yesterday, Today, Tomorrow: 99th, pt. 2 - Rilegato
Sinossi
This book addresses the evolution of educational beliefs, curriculum, and instructional practices through the last century, with particular attention to the teaching of reading, mathematics, and social studies in the elementary school. Chapter subjects include the role of teachers, students' motivations, measurement, and the linkages between education and society.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
- EditoreNatl Society for the Study of
- Data di pubblicazione2000
- ISBN 10 0226601714
- ISBN 13 9780226601717
- RilegaturaCopertina rigida
- Numero di pagine355
- RedattoreEarly Margaret
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American Education : Yesterday, Today, Tomorrow
Editore:
University of Chicago Press, 2000
ISBN 10: 0226601714
ISBN 13: 9780226601717
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Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
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American Education : Yesterday, Today, Tomorrow
Editore:
University of Chicago Press, 2000
ISBN 10: 0226601714
ISBN 13: 9780226601717
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American Education: Yesterday, Today, Tomorrow (Volume 992) (National Society for the Study of Education Yearbooks)
Editore:
The National Society For The Study Of Ed, 2000
ISBN 10: 0226601714
ISBN 13: 9780226601717
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American Education: Yesterday, Today, Tomorrow (National Society for the Study of Education Yearbooks)
Editore:
The National Society For The Study Of Ed, 2000
ISBN 10: 0226601714
ISBN 13: 9780226601717
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