Preschool in Three Cultures: Japan, China, and the United States

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9780300048124: Preschool in Three Cultures: Japan, China, and the United States

A comparison of Japanese, Chinese and American preschools, discussing how these schools both reflect and affect philosophies of child-rearing and early childhood education and larger social patterns and beliefs in each society.

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1.

Joseph J. Tobin, David Y. H. Wu, Dana H. Davidson
Editore: Yale University Press, United States (1991)
ISBN 10: 0300048122 ISBN 13: 9780300048124
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The Book Depository
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Descrizione libro Yale University Press, United States, 1991. Paperback. Condizione libro: New. New edition. 231 x 150 mm. Language: English . Brand New Book. As the numbers of mothers in the workforce grows, the role of the extended family diminishes, and parents feel under greater pressure to give their children an educational headstart, industrialized societies are increasingly turning to preschools to nurture, educate, and socialize young children. Drawing on their backgrounds in anthropology, human development, and education, Tobin, Wu, and Davidson present a unique comparison of the practices and philosophies of Japanese, Chinese, and American preschool education and discuss how changes in childcare both reflect and affect larger social change. The method used is innovative: the authors first videotaped a preschool in each culture, then showed the tapes to preschool staff, parents, and child development experts. Through their vivid descriptions of a day in each country s preschools, photographs made from their videotapes, and Chinese, Japanese, and American evaluations of their own and each other s schools, we are drawn into a multicultural discussion of such issues as freedom, conformity, creativity, and discipline. In China, for example, preschools are expected to provide an antidote to the spoiling that Chinese fear is inevitable in an era of single-child families. Americans look to preschools not only to teach reading and to encourage children to be creative, expressive, and independent but also to provide a stability and richness otherwise missing from many children s lives. Japanese preschools, surprisingly for many Americans, deemphasize discipline and academics and instead stress the teaching of group interaction to a generation of overly sheltered children. In all three nations, preschools, rather than being radical or transforming, function to conserve values believed to be threatened by social change. Codice libro della libreria AAH9780300048124

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Joseph J. TobinDavid Y.H. WuDana H. Davidson
Editore: YALE University Press
ISBN 10: 0300048122 ISBN 13: 9780300048124
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Descrizione libro YALE University Press. Condizione libro: New. Brand New. Codice libro della libreria 0300048122

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Joseph J. Tobin, David Y. H. Wu, Dana H. Davidson
Editore: Yale University Press, United States (1991)
ISBN 10: 0300048122 ISBN 13: 9780300048124
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Descrizione libro Yale University Press, United States, 1991. Paperback. Condizione libro: New. New edition. 231 x 150 mm. Language: English . Brand New Book. As the numbers of mothers in the workforce grows, the role of the extended family diminishes, and parents feel under greater pressure to give their children an educational headstart, industrialized societies are increasingly turning to preschools to nurture, educate, and socialize young children. Drawing on their backgrounds in anthropology, human development, and education, Tobin, Wu, and Davidson present a unique comparison of the practices and philosophies of Japanese, Chinese, and American preschool education and discuss how changes in childcare both reflect and affect larger social change. The method used is innovative: the authors first videotaped a preschool in each culture, then showed the tapes to preschool staff, parents, and child development experts. Through their vivid descriptions of a day in each country s preschools, photographs made from their videotapes, and Chinese, Japanese, and American evaluations of their own and each other s schools, we are drawn into a multicultural discussion of such issues as freedom, conformity, creativity, and discipline. In China, for example, preschools are expected to provide an antidote to the spoiling that Chinese fear is inevitable in an era of single-child families. Americans look to preschools not only to teach reading and to encourage children to be creative, expressive, and independent but also to provide a stability and richness otherwise missing from many children s lives. Japanese preschools, surprisingly for many Americans, deemphasize discipline and academics and instead stress the teaching of group interaction to a generation of overly sheltered children. In all three nations, preschools, rather than being radical or transforming, function to conserve values believed to be threatened by social change. Codice libro della libreria AAH9780300048124

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Jj Tobin
Editore: Yale University Press (1991)
ISBN 10: 0300048122 ISBN 13: 9780300048124
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Descrizione libro Yale University Press, 1991. PAP. Condizione libro: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Codice libro della libreria WY-9780300048124

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5.

Dana H. Davidson; David Y.H. Wu; Joseph J. Tobin
Editore: Yale University Press (1991)
ISBN 10: 0300048122 ISBN 13: 9780300048124
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Descrizione libro Yale University Press, 1991. Paperback. Condizione libro: New. book. Codice libro della libreria 0300048122

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Joseph J. Tobin, David Y.H. Wu, Dana H. Davidson
Editore: Yale University Press (1991)
ISBN 10: 0300048122 ISBN 13: 9780300048124
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Descrizione libro Yale University Press, 1991. Paperback. Condizione libro: New. Codice libro della libreria DADAX0300048122

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7.

Joseph J. Tobin/ David Y.H. Wu/ Dana H. Davidson
Editore: Yale Univ Pr (1991)
ISBN 10: 0300048122 ISBN 13: 9780300048124
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(Exeter, Regno Unito)
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Descrizione libro Yale Univ Pr, 1991. Paperback. Condizione libro: Brand New. 240 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock. Codice libro della libreria __0300048122

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8.

Tobin, Joseph J., Wu, David Y.H., Davids
Editore: Yale University Press (1991)
ISBN 10: 0300048122 ISBN 13: 9780300048124
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Murray Media
(North Miami Beach, FL, U.S.A.)
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Descrizione libro Yale University Press, 1991. Paperback. Condizione libro: New. Codice libro della libreria P110300048122

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9.

Jj Tobin
Editore: Yale University Press (1991)
ISBN 10: 0300048122 ISBN 13: 9780300048124
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Descrizione libro Yale University Press, 1991. Paperback. Condizione libro: New. 16 x 23.1 cm. Compares preschool education in the three countries, discusses how child care reflects social change and considers the issues of freedom, creativity, and discipline Our orders are sent from our warehouse locally or directly from our international distributors to allow us to offer you the best possible price and delivery time. Book. Codice libro della libreria MM-60402363

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10.

Dana H. Davidson, Joseph J. Tobin and David Y. H.
ISBN 10: 0300048122 ISBN 13: 9780300048124
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Castle Rock
(Pittsford, NY, U.S.A.)
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Descrizione libro Condizione libro: Brand New. Book Condition: Brand New. Codice libro della libreria 97803000481241.0

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