Sinossi
This book appraises the multiplicity of meanings and practices associated with experiental learning in an international context.The editors have identified four distinct "villages" within the global village of experiential learning. One village is identified around the recognition of prior experiential learning as a means of gaining access to educational institutions, employment and professional bodies. A second is the place for those who centre their activities on reforming mainstream higher and continuing education. A third is for those people who place experiential learning leading to social change outside educational institutions. Finally, there is the village where the focus is placed on the potential and practice of personal development. The contributors to this volume come from all four "villages".
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Altre edizioni note dello stesso titolo
Risultati della ricerca per MAKING SENSE OF EXPERIENTIAL LEARNI
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MAKING SENSE OF EXPERIENTIAL LEARNI
Editore:
Open University Pres, 1990
ISBN 10: 0335097138
ISBN 13: 9780335097135
Antico o usato
Paperback
Da: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Codice articolo GOR003720046
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Making Sense Experimental Learning
Editore:
Open University Pres, 1990
ISBN 10: 0335097138
ISBN 13: 9780335097135
Antico o usato
Brossura
Da: Bay State Book Company, North Smithfield, RI, U.S.A.
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Condizione: good. The book is in good condition with all pages and cover intact, including the dust jacket if originally issued. The spine may show light wear. Pages may contain some notes or highlighting, and there might be a "From the library of" label. Boxed set packaging, shrink wrap, or included media like CDs may be missing. Codice articolo BSM.10MO7
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MAKING SENSE OF EXPERIENTIAL LEARNI
Editore:
McGraw-Hill Education, 1990
ISBN 10: 0335097138
ISBN 13: 9780335097135
Antico o usato
Brossura
Da: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Codice articolo rev6669755149
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Making Sense of Experiential Learning : Diversity in Theory and Practice
Editore:
McGraw-Hill Education, 1990
ISBN 10: 0335097138
ISBN 13: 9780335097135
Antico o usato
Brossura
Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. New edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Codice articolo GRP93988034
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Making Sense of Experiential Learning : Diversity in Theory and Practice
Editore:
McGraw-Hill Education, 1990
ISBN 10: 0335097138
ISBN 13: 9780335097135
Antico o usato
Brossura
Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. New edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Codice articolo GRP29691387
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Making Sense of Experiential Learning: Diversity in Theory and Practice
Editore:
Open University Press, 1993
ISBN 10: 0335097138
ISBN 13: 9780335097135
Antico o usato
Brossura
Da: Anybook.com, Lincoln, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9780335097135. Codice articolo 9038910
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Making Sense of Experiental Learning : Diversity in Theory and Practice: The Society for Research into Higher Education
Editore:
The Society for Research into Higher Education: an Open University Press imprint, Buckinghamshire, England, 1993
ISBN 10: 0335097138
ISBN 13: 9780335097135
Antico o usato
Soft cover
Da: Ryde Bookshop Ltd, Isle of Wight, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Soft cover. Condizione: Near Fine. Third printing of volume originally first published in 1989. Tightly bound, clean with no writing inside except previous owners initials in ink. Codice articolo 030326
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Making sense of experiential learning. Diversity in theory and practice.
Editore:
Society for Research into Higher Education, 1996
ISBN 10: 0335097138
ISBN 13: 9780335097135
Antico o usato
Softcover
Da: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Softcover. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, kaum Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, few traces of use. L06529 9780335097135 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550. Codice articolo 2521117
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MAKING SENSE OF EXPERIENTIAL LEARNING
Editore:
, McGraw-Hill Education, 1990
ISBN 10: 0335097138
ISBN 13: 9780335097135
Antico o usato
brossura paperback
Da: librisaggi, SAN VITO ROMANO, Italia
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brossura paperback. Condizione: Good. Condizione buona. Lingua inglese. Copertina con lievi segni d'uso ai margini. Frontespizio, pagine di testo e tagli lievemente ingialliti. paperback 278 0335097138 Buono (Good) . Book. Codice articolo BOOK-U-011224881
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Making Sense Experimental Learning
Da: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, U.S.A.
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