A Teacher's Guide to Classroom Research

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9780335264681: A Teacher's Guide to Classroom Research

A Teacher's Guide to Classroom Research 5E is a great 'one-stop' guide for trainee or qualified teachers looking to undertake classroom research.

Through its friendly, supportive and authoritative approach, A Teacher's Guide to Classroom Research 5E tackles the big issues and questions of education research and offers a clear framework for doing classroom research. The updated fifth edition retains all the features that have made it so popular over the past thirty years - such as a rich range of insightful case studies demonstrating successful classroom research in practice - whilst offering expanded coverage of research methods and techniques.

Key features include:

  • How to get started on classroom research
  • The principles and methods of classroom research for professional learning
  • Interpreting and analyzing data
  • Reporting classroom research
  • Linking to teaching and learning
Whether you are a trainee teacher undertaking some form of classroom-based research as an essential element of your teacher training course, or a qualified teacher doing research to explore and improve your practice, this classic and seminal text guides and supports you throughout the entire process from initial research idea to final dissemination.

Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

L'autore:

David Hopkins is Emeritus Professor at the Institute of Education, University of London, UK, and the University of Nottingham, UK, and Director of Education for the Bright Tribe Trust.

Contenuti:

Preface to the fifth edition
Acknowledgements

A teacher's guide to classroom research
Classroom research in action
Why classroom research by teachers?
Action research and classroom research by teachers
Developing a focus
Principles of classroom observation
Methods of observation in classroom research
Data gathering
Analysing classroom research data
Reporting classroom research
Teaching and learning as the heartland of classroom research
Teacher research, school improvement and system reform

Bibliography
Index

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1.

David Hopkins
Editore: OPEN UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2014)
ISBN 10: 0335264689 ISBN 13: 9780335264681
Nuovi Paperback Quantità: 10
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Descrizione libro OPEN UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2014. Paperback. Condizione libro: New. 5th Revised edition. 238 x 168 mm. Language: English . Brand New Book. A Teacher s Guide to Classroom Research is a great one-stop guide for student or qualified teachers looking to undertake classroom research. Through its friendly, supportive and authoritative approach, this book tackles the big issues and questions of education research and offers a clear framework for doing classroom research. The updated fifth edition retains all the features that have made it so popular over the past thirty years - such as a rich range of insightful case studies demonstrating successful classroom research in practice - whilst offering expanded coverage of appropriate research methods and helpful Key Point summaries. Whether you are a trainee teacher undertaking some form of classroom-based research as an essential element of your teacher training course, or a qualified teacher doing research to explore your practice, this classic and seminal text guides and supports you throughout the entire process from initial research idea to final dissemination. Codice libro della libreria AA39780335264681

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ISBN 10: 0335264689 ISBN 13: 9780335264681
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David Hopkins
Editore: OPEN UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2014)
ISBN 10: 0335264689 ISBN 13: 9780335264681
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Descrizione libro OPEN UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2014. Paperback. Condizione libro: New. 5th Revised edition. 238 x 168 mm. Language: English . Brand New Book. A Teacher s Guide to Classroom Research is a great one-stop guide for student or qualified teachers looking to undertake classroom research. Through its friendly, supportive and authoritative approach, this book tackles the big issues and questions of education research and offers a clear framework for doing classroom research. The updated fifth edition retains all the features that have made it so popular over the past thirty years - such as a rich range of insightful case studies demonstrating successful classroom research in practice - whilst offering expanded coverage of appropriate research methods and helpful Key Point summaries. Whether you are a trainee teacher undertaking some form of classroom-based research as an essential element of your teacher training course, or a qualified teacher doing research to explore your practice, this classic and seminal text guides and supports you throughout the entire process from initial research idea to final dissemination. Codice libro della libreria AA39780335264681

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David Hopkins
Editore: Open University Press 2014-10-01 (2014)
ISBN 10: 0335264689 ISBN 13: 9780335264681
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David Hopkins
Editore: Open University Press 2014-10-01, Milton Keynes (2014)
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Hopkins, David
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Hopkins, David
Editore: McGraw-Hill Education (2014)
ISBN 10: 0335264689 ISBN 13: 9780335264681
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Hopkins, David
Editore: Open University Press (2014)
ISBN 10: 0335264689 ISBN 13: 9780335264681
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Descrizione libro Open University Press, 2014. Condizione libro: New. A Teacher's Guide to Classroom Research is a great 'one-stop' guide for student or qualified teachers looking to undertake classroom research. Num Pages: 280 pages. BIC Classification: JHBC; JNT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 240 x 172 x 14. Weight in Grams: 496. . 2014. 5th Revised edition. Paperback. . . . . . Codice libro della libreria V9780335264681

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David Hopkins
ISBN 10: 0335264689 ISBN 13: 9780335264681
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Descrizione libro Paperback. Condizione libro: New. Not Signed; A Teacher's Guide to Classroom Research is a great 'one-stop' guide for student or qualified teachers looking to undertake classroom research. Through its friendly, supportive and authoritative approach, this book tackles the big issues and questions of education research and offers a clear framewor. book. Codice libro della libreria ria9780335264681_rkm

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Editore: Open University Press
ISBN 10: 0335264689 ISBN 13: 9780335264681
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