Rethinking Pedagogy for a Digital Age: Designing for 21st Century Learning

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9780415539975: Rethinking Pedagogy for a Digital Age: Designing for 21st Century Learning

Through a critical discussion of the issues surrounding the design, sharing and reuse of learning activities, the second edition of Rethinking Pedagogy for a Digital Age examines a wide range of perspectives on effectively designing and delivering learning activities to ensure that future development is pedagogically sound, learner-focused, and accessible. This powerful book:

· examines the reality of design in practice
· shares tools and resources to guide practice
· analyses design within complex systems
· discusses the influence of open resources on design
· includes design principles for mobile learning
· explores practitioner development in course teams
· presents scenarios for design for learning in an uncertain future

Illustrated by case studies from across disciplines and supported by a helpful appendix of tools and resources for researchers, practitioners and teachers, the second edition of Rethinking Pedagogy for a Digital Age is an essential guide to designing for 21st Century learning.

Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

About the Author:

Helen Beetham is an independent consultant, researcher and author in the field of e-learning, with particular expertise in UK Higher Education.

Rhona Sharpe is Head of the Oxford Centre for Staff and Learning Development at Oxford Brookes University, UK.

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ISBN 10: 0415539978 ISBN 13: 9780415539975
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Descrizione libro Condizione libro: New. Depending on your location, this item may ship from the US or UK. Codice libro della libreria 97804155399750000000

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Editore: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2013)
ISBN 10: 0415539978 ISBN 13: 9780415539975
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Descrizione libro Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2013. Paperback. Condizione libro: New. 2nd Revised edition. Language: English . Brand New Book. Through a critical discussion of the issues surrounding the design, sharing and reuse of learning activities, the second edition of Rethinking Pedagogy for a Digital Age examines a wide range of perspectives on effectively designing and delivering learning activities to ensure that future development is pedagogically sound, learner-focused, and accessible. This powerful book: * examines the reality of design in practice * shares tools and resources to guide practice * analyses design within complex systems * discusses the influence of open resources on design * includes design principles for mobile learning * explores practitioner development in course teams * presents scenarios for design for learning in an uncertain future Illustrated by case studies from across disciplines and supported by a helpful appendix of tools and resources for researchers, practitioners and teachers, the second edition of Rethinking Pedagogy for a Digital Age is an essential guide to designing for 21st Century learning. Codice libro della libreria AA69780415539975

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Descrizione libro Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2013. Paperback. Condizione libro: New. 2nd Revised edition. Language: English . Brand New Book. Through a critical discussion of the issues surrounding the design, sharing and reuse of learning activities, the second edition of Rethinking Pedagogy for a Digital Age examines a wide range of perspectives on effectively designing and delivering learning activities to ensure that future development is pedagogically sound, learner-focused, and accessible. This powerful book: * examines the reality of design in practice * shares tools and resources to guide practice * analyses design within complex systems * discusses the influence of open resources on design * includes design principles for mobile learning * explores practitioner development in course teams * presents scenarios for design for learning in an uncertain future Illustrated by case studies from across disciplines and supported by a helpful appendix of tools and resources for researchers, practitioners and teachers, the second edition of Rethinking Pedagogy for a Digital Age is an essential guide to designing for 21st Century learning. Codice libro della libreria AA69780415539975

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Helen Beetham (editor), Rhona Sharpe (editor)
Editore: Taylor and Francis 2013-05-17, New York (2013)
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Helen Beetham, Rhona Sharpe
Editore: Routledge 2013-05-17 (2013)
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Helen Beetham, Rhona Sharpe
Editore: Taylor & Francis Ltd
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Beetham, Helen
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Descrizione libro Taylor & Francis Ltd, 2013. Condizione libro: New. 2013. 2nd Edition. Paperback. Editor(s): Beetham, Helen; Sharpe, Rhona. Num Pages: 352 pages, 21 black & white illustrations, 25 black & white tables. BIC Classification: JNV. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 227 x 152 x 19. Weight in Grams: 524. . . . . . . Codice libro della libreria V9780415539975

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ISBN 10: 0415539978 ISBN 13: 9780415539975
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(Uxbridge, Regno Unito)
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Descrizione libro Routledge, 2013. Condizione libro: New. book. Codice libro della libreria ria9780415539975_rkm

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