History in Progress: Pupil Book 3 (1901-Present)

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9780435319014: History in Progress: Pupil Book 3 (1901-Present)

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1.

Martin Collier, Rosemary Rees, Steve Day
Editore: Pearson Education Limited, United Kingdom (2009)
ISBN 10: 0435319019 ISBN 13: 9780435319014
Nuovi Paperback Quantità: 10
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The Book Depository
(London, Regno Unito)
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Descrizione libro Pearson Education Limited, United Kingdom, 2009. Paperback. Condizione libro: New. Language: English . Brand New Book. Exciting and engaging material supports key themes from the new Programme of Study. Differentiated, colour-coded tasks offer well-structured progression to motivate every pupil. A clear focus on chronology and a greater balance of British, European and World History increases the relevance of the subject to the current generation of pupils. All four required periods are covered - the medieval, early modern, industrial and 20th century - to ensure your pupils receive a complete grounding in history. Codice libro della libreria AAB9780435319014

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2.

Martin Collier, Rosemary Rees, Steve Day, Stuart Clayton
Editore: Pearson Education Limited
ISBN 10: 0435319019 ISBN 13: 9780435319014
Nuovi Paperback Quantità: > 20
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THE SAINT BOOKSTORE
(Southport, Regno Unito)
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Descrizione libro Pearson Education Limited. Paperback. Condizione libro: new. BRAND NEW, History in Progress: Pupil Book 3 (1901-Present), Martin Collier, Rosemary Rees, Steve Day, Stuart Clayton, * Exciting and engaging material supports key themes from the new Programme of Study. * Differentiated, colour-coded tasks offer well-structured progression to motivate every pupil. * A clear focus on chronology and a greater balance of British, European and World History increases the relevance of the subject to the current generation of pupils. * All four required periods are covered - the medieval, early modern, industrial and 20th century -- to ensure your pupils receive a complete grounding in history. Codice libro della libreria B9780435319014

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3.

Martin Collier, Rosemary Rees, Steve Day, Stuart Clayton
Editore: Pearson Education 2009-06-17, Harlow, Essex (2009)
ISBN 10: 0435319019 ISBN 13: 9780435319014
Nuovi paperback Quantità: 10
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Blackwell's
(Oxford, OX, Regno Unito)
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Descrizione libro Pearson Education 2009-06-17, Harlow, Essex, 2009. paperback. Condizione libro: New. Codice libro della libreria 9780435319014

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4.

Collier, Martin; Rees, Rosemary; Day, Steve; Clayton, Stuart
Editore: Pearson Education Limited (2009)
ISBN 10: 0435319019 ISBN 13: 9780435319014
Nuovi Brossura Quantità: > 20
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Descrizione libro Pearson Education Limited, 2009. Condizione libro: New. 2009. Paperback. History in Progress features clearly differentiated tasks that are designed to support and encourage the progression of pupils of all ability levels. A wealth of stimulating activities and accessible information will motivate your pupils and fill them with confidence, whilst building the key historical skills necessary for GCSE. Series: History in Progress. Num Pages: 192 pages. BIC Classification: 3JJ; 4KHN; YQH. Category: (ES) Secondary; (XS) Student text. Dimension: 278 x 219 x 10. Weight in Grams: 568. . . . . . . Codice libro della libreria V9780435319014

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5.

Martin Collier, Rosemary Rees, Steve Day
Editore: Pearson Education Limited, United Kingdom (2009)
ISBN 10: 0435319019 ISBN 13: 9780435319014
Nuovi Paperback Quantità: 10
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The Book Depository US
(London, Regno Unito)
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Descrizione libro Pearson Education Limited, United Kingdom, 2009. Paperback. Condizione libro: New. Language: English . Brand New Book. Exciting and engaging material supports key themes from the new Programme of Study. Differentiated, colour-coded tasks offer well-structured progression to motivate every pupil. A clear focus on chronology and a greater balance of British, European and World History increases the relevance of the subject to the current generation of pupils. All four required periods are covered - the medieval, early modern, industrial and 20th century - to ensure your pupils receive a complete grounding in history. Codice libro della libreria AAB9780435319014

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6.

Collier, Martin; Rees, Rosemary; Day, Steve; Clayton, Stuart
Editore: Pearson Education Limited
ISBN 10: 0435319019 ISBN 13: 9780435319014
Nuovi Brossura Quantità: > 20
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Kennys Bookstore
(Olney, MD, U.S.A.)
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Descrizione libro Pearson Education Limited. Condizione libro: New. 2009. Paperback. History in Progress features clearly differentiated tasks that are designed to support and encourage the progression of pupils of all ability levels. A wealth of stimulating activities and accessible information will motivate your pupils and fill them with confidence, whilst building the key historical skills necessary for GCSE. Series: History in Progress. Num Pages: 192 pages. BIC Classification: 3JJ; 4KHN; YQH. Category: (ES) Secondary; (XS) Student text. Dimension: 278 x 219 x 10. Weight in Grams: 568. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Codice libro della libreria V9780435319014

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7.

Martin Collier, Rosemary Rees, Steve Day, Stuart Clayton
ISBN 10: 0435319019 ISBN 13: 9780435319014
Nuovi Paperback Quantità: > 20
Da
Ria Christie Collections
(Uxbridge, Regno Unito)
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Descrizione libro Paperback. Condizione libro: New. Not Signed; Exciting and engaging material supports key themes from the new Programme of Study. Differentiated, colour-coded tasks offer well-structured progression to motivate every pupil. A clear focus on chronology and a greater balance of British, European and World History increases the relevance of the su. book. Codice libro della libreria ria9780435319014_rkm

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8.

Martin Collier; Rosemary Rees; Steve Day; Stuart Clayton
Editore: History in Progress (2009)
ISBN 10: 0435319019 ISBN 13: 9780435319014
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Descrizione libro History in Progress, 2009. Condizione libro: New. Codice libro della libreria GH9780435319014

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9.

Martin Collier
ISBN 10: 0435319019 ISBN 13: 9780435319014
Nuovi Quantità: 8
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Speedy Hen
(London, Regno Unito)
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Descrizione libro Condizione libro: New. Bookseller Inventory # ST0435319019. Codice libro della libreria ST0435319019

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10.

Martin Collier
Editore: Heinemann Educational Publishers (1964)
ISBN 10: 0435319019 ISBN 13: 9780435319014
Nuovi Paperback Quantità: 1
Da
Irish Booksellers
(Rumford, ME, U.S.A.)
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Descrizione libro Heinemann Educational Publishers, 1964. Paperback. Condizione libro: New. book. Codice libro della libreria M0435319019

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