The Roles of Language in CLIL

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9780521150071: The Roles of Language in CLIL

An examination of how language functions in CLIL, based on a corpus of classroom interactions. Drawing on their wide experience as CLIL educators and researchers, the authors explore data collected in real CLIL classrooms from two interrelated perspectives: the CLIL classroom as an interactional context for developing language and content, and the genres and registers through which the meanings of the different academic subjects are enacted. From the analysis of this corpus of data, the authors provide a rich description of how CLIL students' language works and may be expected to develop. Also available separately as a paperback.

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Descrizione del libro:

Drawing on their wide experience as CLIL educators and researchers, the authors explore data collected in real CLIL classrooms from two interrelated perspectives: the CLIL classroom as an interactional context for developing language and content, and the genres and registers through which the meanings of the different academic subjects are enacted. From the analysis of this corpus of data, the authors provide a rich description of how CLIL students' language works and may be expected to develop. Also available separately as a paperback.

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1.

Ana Llinares, Tom Morton, Rachel Whittaker
Editore: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2012)
ISBN 10: 0521150078 ISBN 13: 9780521150071
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Descrizione libro CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2012. Paperback. Condizione libro: New. 226 x 150 mm. Language: English . Brand New Book. An examination of how language functions in CLIL, based on a corpus of classroom interactions. Drawing on their wide experience as CLIL educators and researchers, the authors explore data collected in real CLIL classrooms from two interrelated perspectives: the CLIL classroom as an interactional context for developing language and content, and the genres and registers through which the meanings of the different academic subjects are enacted. From the analysis of this corpus of data, the authors provide a rich description of how CLIL students language works and may be expected to develop. Also available separately as a hardback. Codice libro della libreria AAA9780521150071

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Editore: Cambridge University Press (2012)
ISBN 10: 0521150078 ISBN 13: 9780521150071
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Descrizione libro Cambridge University Press, 2012. PAP. Condizione libro: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Codice libro della libreria IQ-9780521150071

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Ana Llinares, Tom Morton, Rachel Whittaker
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Llinares, Ana
ISBN 10: 0521150078 ISBN 13: 9780521150071
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Ana Llinares, Tom Morton, Rachel Whittaker
Editore: Cambridge University Press 2012-03-15, Cambridge (2012)
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Ana Llinares, Tom Morton, Rachel Whittaker
Editore: Cambridge University Press
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Editore: Cambridge University Press 2012-03-15 (2012)
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Llinares, Ana
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Ana Llinares
Editore: Cambridge University Press (2012)
ISBN 10: 0521150078 ISBN 13: 9780521150071
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