Cultural Foundations of Learning: East and West

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9780521160629: Cultural Foundations of Learning: East and West

Western and East Asian people hold fundamentally different beliefs about learning that influence how they approach child rearing and education. Reviewing decades of research, Dr. Jin Li presents an important conceptual distinction between the Western mind model and the East Asian virtue model of learning. The former aims to cultivate the mind to understand the world, whereas the latter prioritizes the self to be perfected morally and socially. Tracing the cultural origins of the two large intellectual traditions, Li details how each model manifests itself in the psychology of the learning process, learning affect, regard of one's learning peers, expression of what one knows, and parents' guiding efforts. Despite today's accelerated cultural exchange, these learning models do not diminish but endure.

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Book Description:

This book describes fundamental differences in learning beliefs between the West and East Asia. It details how these cultures' children engage in learning, feel about their learning, regard their learning peers, and express their learning, as well as how parents guide their children. Despite today's accelerated cultural exchange, these learning models do not diminish but endure.

About the Author:

Dr Jin Li is tenured Associate Professor of Education and Human Development at Brown University. Her research examines different cultural learning models and how such culturally based models shape children's learning beliefs and achievement. She collaborates with researchers from Taiwan, Hong Kong, the UK, Germany, Israel and the United States. Dr Li has published in leading journals such as American Psychologist, the Journal of Educational Psychology, Child Development, Developmental Psychology, Ethos and Cognition and Emotion, among others.

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Li, Jin
Editore: Cambridge University Press (2012)
ISBN 10: 0521160626 ISBN 13: 9780521160629
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Jin Li
Editore: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2013)
ISBN 10: 0521160626 ISBN 13: 9780521160629
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Descrizione libro CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2013. Paperback. Condizione libro: New. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Western and East Asian people hold fundamentally different beliefs about learning that influence how they approach child rearing and education. Reviewing decades of research, Dr Jin Li presents an important conceptual distinction between the Western mind model and the East Asian virtue model of learning. The former aims to cultivate the mind to understand the world, whereas the latter prioritizes the self to be perfected morally and socially. Tracing the cultural origins of the two large intellectual traditions, Li details how each model manifests itself in the psychology of the learning process, learning affect, regard of one s learning peers, expression of what one knows and parents guiding efforts. Despite today s accelerated cultural exchange, these learning models do not diminish but endure. Codice libro della libreria AAV9780521160629

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Jin Li
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Li, Jin
Editore: Cambridge University Press 9/10/2013 (2013)
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Jin Li
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Descrizione libro Cambridge University Press. Paperback. Condizione libro: New. Paperback. 400 pages. Dimensions: 8.9in. x 6.0in. x 1.0in.Western and East Asian people hold fundamentally different beliefs about learning that influence how they approach child rearing and education. Reviewing decades of research, Dr. Jin Li presents an important conceptual distinction between the Western mind model and the East Asian virtue model of learning. The former aims to cultivate the mind to understand the world, whereas the latter prioritizes the self to be perfected morally and socially. Tracing the cultural origins of the two large intellectual traditions, Li details how each model manifests itself in the psychology of the learning process, learning affect, regard of ones learning peers, expression of what one knows, and parents guiding efforts. Despite todays accelerated cultural exchange, these learning models do not diminish but endure. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Codice libro della libreria 9780521160629

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Li, Jin
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Descrizione libro Cambridge University Press, 2016. Paperback. Condizione libro: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Codice libro della libreria ria9780521160629_lsuk

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JIN LI
ISBN 10: 0521160626 ISBN 13: 9780521160629
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Descrizione libro 2012. Paperback. Condizione libro: NEW. 9780521160629 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Codice libro della libreria HTANDREE0449223

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