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Drawing together the most recent thinking and empirical research on how children come to understand the causal links that connect particular situations, this work examines different aspects of how children from the pre-school years to early adolescence make sense of emotional experience.
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- EditoreCambridge University Press
- Data di pubblicazione1989
- ISBN 10 0521333946
- ISBN 13 9780521333948
- RilegaturaCopertina rigida
- Numero di pagine400
- RedattoreSaarni Carolyn, Harris Paul L.
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CHILDREN'S UNDERSTANDING OF EMOT
Editore:
Cambridge University Press
(1989)
ISBN 10: 0521333946
ISBN 13: 9780521333948
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