The Learner-Centred Curriculum: A Study in Second Language Teaching

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9780521358439: The Learner-Centred Curriculum: A Study in Second Language Teaching

Traditionally, the curriculum has been regarded as a statement of what should be done in a course of study. The Learner-Centred Curriculum takes as its starting point what is done by language teachers in their classes. Nunan develops a concept of the negotiated model in which the curriculum is a collaboration between teachers and students. The author looks at the curriculum from a teacher's perspective and reports on what instructors focus on in planning, implementing, and evaluating language courses. He synthesizes theoretical models and recent empirical studies, and considers the vital part by curriculum design in coordinating the many aspects of language teaching.

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Descrizione del libro:

This book looks at the curriculum from a teacher's perspective and reports on what instructors focus on in planning, implementing, and evaluating language courses.

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1.

David Nunan
Editore: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2004)
ISBN 10: 0521358434 ISBN 13: 9780521358439
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Descrizione libro CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2004. Paperback. Condizione libro: New. 221 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. Traditionally, the curriculum has been regarded as a statement of what should be done in a course of study. The Learner-Centred Curriculum takes as its starting point what is done by language teachers in their classes. Nunan develops a concept of the negotiated model in which the curriculum is a collaboration between teachers and students. The author looks at the curriculum from a teacher s perspective and reports on what instructors focus on in planning, implementing, and evaluating language courses. He synthesizes theoretical models and recent empirical studies, and considers the vital part by curriculum design in coordinating the many aspects of language teaching. Codice libro della libreria AAA9780521358439

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Nunan, David
Editore: Cambridge University Press (1988)
ISBN 10: 0521358434 ISBN 13: 9780521358439
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Descrizione libro Cambridge University Press, 1988. PAP. Condizione libro: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Codice libro della libreria I2-9780521358439

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David Nunan
Editore: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2004)
ISBN 10: 0521358434 ISBN 13: 9780521358439
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Descrizione libro CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2004. Paperback. Condizione libro: New. 221 x 152 mm. Language: English . Brand New Book. Traditionally, the curriculum has been regarded as a statement of what should be done in a course of study. The Learner-Centred Curriculum takes as its starting point what is done by language teachers in their classes. Nunan develops a concept of the negotiated model in which the curriculum is a collaboration between teachers and students. The author looks at the curriculum from a teacher s perspective and reports on what instructors focus on in planning, implementing, and evaluating language courses. He synthesizes theoretical models and recent empirical studies, and considers the vital part by curriculum design in coordinating the many aspects of language teaching. Codice libro della libreria AAA9780521358439

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Nunan, David
Editore: Cambridge University Press 2004-05 (2004)
ISBN 10: 0521358434 ISBN 13: 9780521358439
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Descrizione libro Cambridge University Press 2004-05, 2004. Condizione libro: New. This item is printed on demand. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 24-48 hours from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. Codice libro della libreria NU-LSI-06903399

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Nunan, David
Editore: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 0521358434 ISBN 13: 9780521358439
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David Nunan
Editore: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521358434 ISBN 13: 9780521358439
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Nunan, David
Editore: Cambridge University Press (1988)
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Nunan, David
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