Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach (Cambridge Language Teaching Library)

Valutazione media 4,27
( su 63 valutazioni fornite da Goodreads )
 
9780521498807: Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach (Cambridge Language Teaching Library)

Psychology for Language Teachers examines the field of educational psychology and considers various ways in which a deeper understanding of this discipline can help language teachers. The first part presents an overview of educational psychology, and discusses how different approaches to psychology have influenced language teaching methodology. Following this, four themes are identified: the learner, the teacher, the task and the learning context. Recent psychological developments in each of these domains are discussed and implications are drawn for language teaching. Areas considered include approaches to learning, motivation, the role of the individual, attribution, mediation, the teaching of thinking, the cognitive demands of tasks and the learning environment. Psychology for Language Teachers does not assume previous knowledge of psychology.

Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

Book Description:

This book considers the field of educational psychology and its applications to language teaching.

About the Author:

fm.author_biographical_note1 fm.author_biographical_note2

Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

I migliori risultati di ricerca su AbeBooks

1.

Williams, Marion
Editore: Cambridge University Press (1997)
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Nuovi Quantità: > 20
Print on Demand
Da
Pbshop
(Wood Dale, IL, U.S.A.)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Cambridge University Press, 1997. PAP. Condizione libro: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Codice libro della libreria IQ-9780521498807

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 23,52
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 3,43
In U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

2.

Marion Williams, Robert L. Burden
Editore: Cambridge University Press (1997)
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Nuovi Paperback Quantità: 1
Da
Solr Books
(Skokie, IL, U.S.A.)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Cambridge University Press, 1997. Paperback. Condizione libro: New. Ships Fast! Satisfaction Guaranteed!. Codice libro della libreria mon0000462405

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 24,00
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 3,43
In U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

3.

Marion Williams, Robert L. Burden
Editore: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (1997)
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Nuovi Paperback Quantità: 1
Da
The Book Depository US
(London, Regno Unito)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 1997. Paperback. Condizione libro: New. Language: English . Brand New Book. Psychology for Language Teachers examines the field of educational psychology and considers various ways in which a deeper understanding of this discipline can help language teachers. The first part presents an overview of educational psychology, and discusses how different approaches to psychology have influenced language teaching methodology. Following this, four themes are identified: the learner, the teacher, the task and the learning context. Recent psychological developments in each of these domains are discussed and implications are drawn for language teaching. Areas considered include approaches to learning, motivation, the role of the individual, attribution, mediation, the teaching of thinking, the cognitive demands of tasks and the learning environment. Psychology for Language Teachers does not assume previous knowledge of psychology. Codice libro della libreria AAU9780521498807

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 28,38
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: GRATIS
Da: Regno Unito a: U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

4.

Marion Williams, Robert L. Burden
Editore: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (1997)
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Nuovi Paperback Quantità: 1
Da
The Book Depository
(London, Regno Unito)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 1997. Paperback. Condizione libro: New. Language: English . Brand New Book. Psychology for Language Teachers examines the field of educational psychology and considers various ways in which a deeper understanding of this discipline can help language teachers. The first part presents an overview of educational psychology, and discusses how different approaches to psychology have influenced language teaching methodology. Following this, four themes are identified: the learner, the teacher, the task and the learning context. Recent psychological developments in each of these domains are discussed and implications are drawn for language teaching. Areas considered include approaches to learning, motivation, the role of the individual, attribution, mediation, the teaching of thinking, the cognitive demands of tasks and the learning environment. Psychology for Language Teachers does not assume previous knowledge of psychology. Codice libro della libreria AAU9780521498807

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 28,39
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: GRATIS
Da: Regno Unito a: U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

5.

Williams, Marion
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Nuovi Paperback Quantità: > 20
Print on Demand
Da
BargainBookStores
(Grand Rapids, MI, U.S.A.)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Paperback. Condizione libro: New. This item is printed on demand. Item doesn't include CD/DVD. Codice libro della libreria 1176842

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 25,20
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 3,43
In U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

6.

Marion Williams
Editore: Cambridge University Press 1997-01-23 (1997)
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Nuovi Paperback Quantità: 2
Da
Chiron Media
(Wallingford, Regno Unito)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Cambridge University Press 1997-01-23, 1997. Paperback. Condizione libro: New. Codice libro della libreria NU-BER-00091758

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 25,46
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 3,35
Da: Regno Unito a: U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

7.

Marion Williams
Editore: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Nuovi Paperback Quantità: 20
Da
BuySomeBooks
(Las Vegas, NV, U.S.A.)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Cambridge University Press. Paperback. Condizione libro: New. Paperback. 252 pages. Dimensions: 8.9in. x 6.1in. x 0.6in.Psychology for Language Teachers examines the field of educational psychology and considers various ways in which a deeper understanding of this discipline can help language teachers. The first part presents an overview of educational psychology, and discusses how different approaches to psychology have influenced language teaching methodology. Following this, four themes are identified: the learner, the teacher, the task and the learning context. Recent psychological developments in each of these domains are discussed and implications are drawn for language teaching. Areas considered include approaches to learning, motivation, the role of the individual, attribution, mediation, the teaching of thinking, the cognitive demands of tasks and the learning environment. Psychology for Language Teachers does not assume previous knowledge of psychology. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Codice libro della libreria 9780521498807

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 28,28
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 3,39
In U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

8.

Williams, Marion
Editore: Cambridge University Press (2017)
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Nuovi Paperback Quantità: 6
Print on Demand
Da
Murray Media
(North Miami Beach, FL, U.S.A.)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Cambridge University Press, 2017. Paperback. Condizione libro: New. This item is printed on demand. Codice libro della libreria 0521498805

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 29,15
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 2,57
In U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

9.

Marion Williams, Robert L. Burden
Editore: Cambridge University Press 1997-01-23, Cambridge (1997)
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Nuovi paperback Quantità: 10
Da
Blackwell's
(Oxford, OX, Regno Unito)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Cambridge University Press 1997-01-23, Cambridge, 1997. paperback. Condizione libro: New. Codice libro della libreria 9780521498807

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 28,80
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 3,36
Da: Regno Unito a: U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

10.

Williams, Marion, Burden, Robert L.
Editore: Cambridge University Press (1997)
ISBN 10: 0521498805 ISBN 13: 9780521498807
Nuovi Brossura Quantità: 2
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Cambridge University Press, 1997. Condizione libro: New. 1997. Paperback. This book considers the field of educational psychology and its applications to language teaching. Series: Cambridge Language Teaching Library. Num Pages: 252 pages, 20 tables. BIC Classification: CBG; EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 228 x 153 x 15. Weight in Grams: 372. A Social Constructivist Approach. Series: Cambridge Language Teaching Library. 252 pages, 20 tables. This book considers the field of educational psychology and its applications to language teaching. Cateogry: (L) ELT / TEFL. BIC Classification: CBG; EBA. Dimension: 228 x 153 x 15. Weight: 414. . . . . . . Codice libro della libreria V9780521498807

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 34,27
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: GRATIS
Da: Irlanda a: U.S.A.
Destinazione, tempi e costi

Vedi altre copie di questo libro

Vedi tutti i risultati per questo libro