Classroom Management Techniques

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9780521741859: Classroom Management Techniques

A complete and essential activity-based guide to ELT classroom management. Overall winner of the 2012 HRH The Duke of Edinburgh ESU English Language Book Award, Classroom Management Techniques offers a huge range of practical techniques to help teachers make the most of their teaching space and get students working in more focused ways. It helps teachers anticipate and avoid problems in the classroom, allowing more time to be devoted to meaningful activities. By analysing the classroom from three perspectives: the classroom, the teacher and the learners, this book presents a ground-breaking analysis of 14 kinds of teacher intervention, allowing teachers to examine the way they communicate with learners.

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Descrizione del libro:

Overall winner of the 2012 HRH The Duke of Edinburgh ESU English Language Book Award, Classroom Management Techniques offers a huge range of practical techniques to help teachers make the most of their teaching space and get students working in more focused ways. It helps teachers anticipate and avoid problems in the classroom, allowing more time to be devoted to meaningful activities. By analysing the classroom from three perspectives: the classroom, the teacher and the learners, this book presents a ground-breaking analysis of 14 kinds of teacher intervention, allowing teachers to examine the way they communicate with learners.

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Scrivener, Jim
Editore: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521741858 ISBN 13: 9780521741859
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Descrizione libro CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2016. Paperback. Condizione libro: New. 244 x 186 mm. Language: English . Brand New Book. A complete and essential activity-based guide to ELT classroom management. Overall winner of the 2012 HRH The Duke of Edinburgh ESU English Language Book Award, Classroom Management Techniques offers a huge range of practical techniques to help teachers make the most of their teaching space and get students working in more focused ways. It helps teachers anticipate and avoid problems in the classroom, allowing more time to be devoted to meaningful activities. By analysing the classroom from three perspectives: the classroom, the teacher and the learners, this book presents a ground-breaking analysis of 14 kinds of teacher intervention, allowing teachers to examine the way they communicate with learners. Codice libro della libreria ABE9780521741859

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Editore: Cambridge University Press 2012-02-23 (2012)
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Descrizione libro Cambridge University Press, 2012. Condizione libro: New. 2012. 1st Edition. Paperback. A complete and essential activity-based guide to ELT classroom management. Series: Cambridge Handbooks for Language Teachers. Num Pages: 316 pages, Illustrations. BIC Classification: EBA. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 245 x 190 x 19. Weight in Grams: 612. . . . . . . Codice libro della libreria V9780521741859

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