Fact, Fiction, and Forecast, Fourth Edition

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9780674290716: Fact, Fiction, and Forecast, Fourth Edition

Here, in a new edition, is Nelson Goodman's provocative philosophical classic--a book that, according to Science, "raised a storm of controversy" when it was first published in 1954, and one that remains on the front lines of philosophical debate.

How is it that we feel confident in generalizing from experience in some ways but not in others? How are generalizations that are warranted to be distinguished from those that are not? Goodman shows that these questions resist formal solution and his demonstration has been taken by nativists like Chomsky and Fodor as proof that neither scientific induction nor ordinary learning can proceed without an a priori, or innate, ordering of hypotheses.

In his new foreword to this edition, Hilary Putnam forcefully rejects these nativist claims. The controversy surrounding these unsolved problems is as relevant to the psychology of cognitive development as it is to the philosophy of science. No serious student of either discipline can afford to misunderstand Goodman's classic argument.

Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

From the Back Cover:

The controversy surrounding these unsolved problems is as relevant to the psychology of cognitive development as it is to the philosophy of science. No serious student of either discipline can afford to misunderstand Goodman's classic argument.

About the Author:

Nelson Goodman is Professor of Philosophy, Emeritus, at Harvard University.

Hilary Putnam is Cogan University Professor, Emeritus, at Harvard University.

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1.

Nelson Goodman, Hilary Putnam
Editore: HARVARD UNIVERSITY PRESS, United States (1990)
ISBN 10: 0674290712 ISBN 13: 9780674290716
Nuovi Paperback Quantità: 1
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Descrizione libro HARVARD UNIVERSITY PRESS, United States, 1990. Paperback. Condizione libro: New. 4th Revised edition. Language: English . Brand New Book. Here, in a new edition, is Nelson Goodman s provocative philosophical classic--a book that, according to Science, raised a storm of controversy when it was first published in 1954, and one that remains on the front lines of philosophical debate.How is it that we feel confident in generalizing from experience in some ways but not in others? How are generalizations that are warranted to be distinguished from those that are not? Goodman shows that these questions resist formal solution and his demonstration has been taken by nativists like Chomsky and Fodor as proof that neither scientific induction nor ordinary learning can proceed without an a priori, or innate, ordering of hypotheses.In his new foreword to this edition, Hilary Putnam forcefully rejects these nativist claims. The controversy surrounding these unsolved problems is as relevant to the psychology of cognitive development as it is to the philosophy of science. No serious student of either discipline can afford to misunderstand Goodman s classic argument. Codice libro della libreria AAZ9780674290716

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Nelson GoodmanHilary Putnam
Editore: Harvard University Press
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Nelson Goodman, Hilary Putnam
Editore: HARVARD UNIVERSITY PRESS, United States (1983)
ISBN 10: 0674290712 ISBN 13: 9780674290716
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Descrizione libro HARVARD UNIVERSITY PRESS, United States, 1983. Paperback. Condizione libro: New. 4th Revised edition. Language: English . Brand New Book. Here, in a new edition, is Nelson Goodman s provocative philosophical classic--a book that, according to Science, raised a storm of controversy when it was first published in 1954, and one that remains on the front lines of philosophical debate.How is it that we feel confident in generalizing from experience in some ways but not in others? How are generalizations that are warranted to be distinguished from those that are not? Goodman shows that these questions resist formal solution and his demonstration has been taken by nativists like Chomsky and Fodor as proof that neither scientific induction nor ordinary learning can proceed without an a priori, or innate, ordering of hypotheses.In his new foreword to this edition, Hilary Putnam forcefully rejects these nativist claims. The controversy surrounding these unsolved problems is as relevant to the psychology of cognitive development as it is to the philosophy of science. No serious student of either discipline can afford to misunderstand Goodman s classic argument. Codice libro della libreria AAZ9780674290716

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Goodman, Nelson
ISBN 10: 0674290712 ISBN 13: 9780674290716
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Descrizione libro 1983. PAP. Condizione libro: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. Established seller since 2000. Codice libro della libreria TH-9780674290716

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Nelson Goodman, Hilary Putnam
Editore: Harvard University Press 1990-07-01, Cambridge, Massachusetts (1990)
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Goodman, Nelson
ISBN 10: 0674290712 ISBN 13: 9780674290716
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Nelson Goodman, Hilary Putnam
Editore: HARVARD UNIVERSITY PRESS, United States (1983)
ISBN 10: 0674290712 ISBN 13: 9780674290716
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Descrizione libro HARVARD UNIVERSITY PRESS, United States, 1983. Paperback. Condizione libro: New. 4th Revised edition. Language: English . This book usually ship within 10-15 business days and we will endeavor to dispatch orders quicker than this where possible. Brand New Book. Here, in a new edition, is Nelson Goodman s provocative philosophical classic--a book that, according to Science, raised a storm of controversy when it was first published in 1954, and one that remains on the front lines of philosophical debate.How is it that we feel confident in generalizing from experience in some ways but not in others? How are generalizations that are warranted to be distinguished from those that are not? Goodman shows that these questions resist formal solution and his demonstration has been taken by nativists like Chomsky and Fodor as proof that neither scientific induction nor ordinary learning can proceed without an a priori, or innate, ordering of hypotheses.In his new foreword to this edition, Hilary Putnam forcefully rejects these nativist claims. The controversy surrounding these unsolved problems is as relevant to the psychology of cognitive development as it is to the philosophy of science. No serious student of either discipline can afford to misunderstand Goodman s classic argument. Codice libro della libreria BTE9780674290716

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8.

Goodman, Nelson
Editore: Harvard Univ Press
ISBN 10: 0674290712 ISBN 13: 9780674290716
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9.

Nelson Goodman
ISBN 10: 0674290712 ISBN 13: 9780674290716
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(Sunrise, FL, U.S.A.)
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10.

Goodman, Nelson
Editore: Harvard University Press (1990)
ISBN 10: 0674290712 ISBN 13: 9780674290716
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Books2Anywhere
(Fairford, GLOS, Regno Unito)
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