The Scientist in the Crib: What Early Learning Tells Us About the Mind

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9780688177881: The Scientist in the Crib: What Early Learning Tells Us About the Mind

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1.

Gopnik, Alison; Meltzoff, Andrew N.; Kuhl, Patricia K.
Editore: William Morrow Paperbacks
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
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Descrizione libro William Morrow Paperbacks. PAPERBACK. Condizione libro: New. 0688177883. Codice libro della libreria Z0688177883ZN

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2.

Gopnik, Alison; Meltzoff, Andrew N.; Kuhl, Patricia K.
Editore: William Morrow Paperbacks
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
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Gopnik, Alison; Meltzoff, Andrew N.; Kuhl, Patricia K.
Editore: William Morrow Paperbacks 2000-12-26 (2000)
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
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Descrizione libro William Morrow Paperbacks 2000-12-26, 2000. Paperback. Condizione libro: New. Reprint. 0688177883. Codice libro della libreria Z0688177883ZN

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Alison Gopnik, Andrew N. Meltzoff, Patricia K. Kuhl
Editore: Harper Paperbacks (2001)
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
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Gopnik, Alison; Meltzoff, Andrew N.; Kuhl, Patricia K., Ph.D.
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
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Gopnik, Alison
Editore: Harper Collins 1999-01-01 (1999)
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
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7.

Gopnik, Alison
Editore: Harper Collins Publishers
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
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8.

Gopnik, Alison
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
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9.

Alison Gopnik
Editore: HarperCollins Publishers Inc, United States (2011)
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
Nuovi Paperback Quantità: 10
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(London, Regno Unito)
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Descrizione libro HarperCollins Publishers Inc, United States, 2011. Paperback. Condizione libro: New. Reprint. 201 x 135 mm. Language: English . Brand New Book. This exciting book by three pioneers in the new field of cognitive science discusses important discoveries about how much babies and young children know and learn, and how much parents naturally teach them. It argues that evolution designed us both to teach and learn, and that the drive to learn is our most important instinct. It also reveals as fascinating insights about our adult capacities and how even young children -- as well as adults -- use some of the same methods that allow scientists to learn so much about the world. Filled with surprise at every turn, this vivid, lucid, and often funny book gives us a new view of the inner life of children and the mysteries of the mind. Codice libro della libreria ABZ9780688177881

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10.

Alison Gopnik
Editore: HarperCollins Publishers Inc, United States (2011)
ISBN 10: 0688177883 ISBN 13: 9780688177881
Nuovi Paperback Quantità: 10
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Descrizione libro HarperCollins Publishers Inc, United States, 2011. Paperback. Condizione libro: New. Reprint. 201 x 135 mm. Language: English . Brand New Book. This exciting book by three pioneers in the new field of cognitive science discusses important discoveries about how much babies and young children know and learn, and how much parents naturally teach them. It argues that evolution designed us both to teach and learn, and that the drive to learn is our most important instinct. It also reveals as fascinating insights about our adult capacities and how even young children -- as well as adults -- use some of the same methods that allow scientists to learn so much about the world. Filled with surprise at every turn, this vivid, lucid, and often funny book gives us a new view of the inner life of children and the mysteries of the mind. Codice libro della libreria ABZ9780688177881

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