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Psychological Theory and Educational Practice: Human Development, Learning and Assessment - Rilegato
Sinossi
Book by McFarland HSN
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
- EditoreRoutledge & Kegan Paul Books
- Data di pubblicazione1971
- ISBN 10 0710070098
- ISBN 13 9780710070098
- RilegaturaCopertina rigida
- LinguaInglese
- Numero di pagine335
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Foto dell'editore
Psychological Theory and Educational Practice: Human Development, Learning and Assessment
Editore:
Routledge & Kegan Paul Books, 1971
ISBN 10: 0710070098
ISBN 13: 9780710070098
Antico o usato
Rilegato
Da: Anybook.com, Lincoln, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In fair condition, suitable as a study copy. Dust jacket in fair condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:0710070098. Codice articolo 9020551
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Psychological Theory and Educational Practice: Human development, learning and assessment
Editore:
Routledge & Kegan Paul, 1971
ISBN 10: 0710070098
ISBN 13: 9780710070098
Antico o usato
Rilegato
Da: G. & J. CHESTERS, TAMWORTH, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: Very Good. Dust Jacket Included. 323 pages, with 17 tables and figures, a very good hardback in a very good price-clipped dust-jacket (minor repairs) [0710070098]. Codice articolo 32164
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Psychological Theory and Educational Practice: Human Development Learning and Assessment
Editore:
Routledge & Kegan Paul, London, 1971
ISBN 10: 0710070098
ISBN 13: 9780710070098
Antico o usato
Rilegato
Prima edizione
Da: Sue Lloyd-Davies Books, CARMARTHEN, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: Very Good-. Condizione sovraccoperta: Good. First Edition. Crimson red boards with bright silver-gilt titling to the spine. In the original publisher's lettered dustjacket which has had the front flap cut off and put in the back under the rear flap - a common but rather odd occurence in UK Libraries in the 60s/70s and 80s! Ex- Reference Library with minimal library markings. Protected in the usual clear plastic library jacket. (xii) + 323 pages unillustrated but with tables and figures in the text. Overall a Clean, Tight and Bright copy. . ; 47542; Ex-Library; 8vo 8" - 9" tall. Codice articolo 47542
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Psychological Theory and Educational Practice: Human Development Learning and Assessment
Editore:
Routledge & Kegan Paul, New York, NY, U.S.A., 1971
ISBN 10: 0710070098
ISBN 13: 9780710070098
Antico o usato
Rilegato
Prima edizione
Da: PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
hardcover. Condizione: Good. Condizione sovraccoperta: No Dust Jacket. First Edition. Remains of library sticker to spine and FEP, stamps to FEP, inside cover and title page A very tight, clean copy Excellent reference / research Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. Ex-Library. Codice articolo 002225
Quantità: 1 disponibili