Edinburgh Handbook of Evaluative Morphology

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9780748681747: Edinburgh Handbook of Evaluative Morphology

With examples drawn from over 200 world languages, this ground-breaking volume presents a state-of-the-art overview of evaluative morphology. Offering an innovative approach to major theoretical questions, the Edinburgh Handbook analyses the field from a cross-linguistic perspective, considering semantic, pragmatic and sociolinguistic aspects, as well as word-formation processes and evaluative morphology acquisition.

Complementing the synchronic approach with a diachronic perspective, this study establishes a picture of intriguing diversity in evaluative morphology manifestations, and offers a comprehensive analysis of the situation in dozens of languages and language families.

Divided into 2 distinct parts, the handbook begins with 13 chapters discussing evaluative morphology in relation to areas such as pragmatics, semantics, linguistic universals and sociolinguistics. The second part is comprised of descriptive chapters, broken into the following subsets: Eurasia, South- East Asia and Oceania, Australia-New Guinea, Africa, North America and South America.

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About the Author:


Nicola Grandi is Associate Professor of Linguistics at the University of Bologna. Lívia Körtvélyessy is a lecturer at P.J. Safárik University, Kosice. Her research interests include word formation from cross-linguistic and sociolinguistic perspectives, and cross-linguistic research into morphology.

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Descrizione libro EDINBURGH UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2015. Hardback. Condizione libro: New. Language: English . Brand New Book. This book reviews and debates the latest theoretical approaches to evaluative morphology. This handbook covers the field of evalautive morphology i.e. the morphological processes used in word formation of diminutives, augmentatives, prejoratives and amelioratives. It maps the theoretical achievements in the field and offers innovative approaches to the major questions. Its discusses the scope of evaluative morphology, its formal, semantic, pragmatic, sociolinguistic and word formation issues and its relation to child language acquistion. It covers both the synchronic method and dischronic perspective, and analyses evaluative morphology in selected language families. The majority of chapters make use of extensive databases to support theoretical considerations with relevant, empirical data in order to provide a comprehensive and in depth picture of the field. Divided into 2 distinct parts, the handbook begins with 13 chapters discussing evaluative morphology in relation to areas such as pragmatics, semantics, linguistic universals and sociolinguistics.The second part is comprised of descriptive chapters, broken into the following subsets: Eurasia, South East Asia and Oceania, Australia New Guinea, Africa, North America and South America. This is the first volume to comprehensively review and evaluate the field. It s theoretical chapters are based on extensive language samples. It explains on going professional development and practice based and action research. It features 70 contributors based in 31 different countries: Basque, Catalan, Georgian, Hungarian, Israeli Hebrew, Ket, Latvian, Luxemburgeois, Modern Greek, Nivkh, Persian, Slovak, Swedish, Tatar, Telugu, Udihe, Apma, Chinese, Lisu, Muna, Tagalog, Tibetan, Yami, Dalabon, Iatmul, Jingulu, Kaurna, Rembarrnga, Warlpiri, Yukulta and its relatives Kayardild and Lardil, Berber, Classical and Moroccan Arabic, Ewe, Konni, Selee, Shona, Somali, Zulu, Choctaw, Dena ina, Huave, Inuktitut, Plains Cree, Slavey, Cabecar, Jaqaru, Kwaza, Lule, Huautla Mazatec, Toba, Wichi, and, Yurakare. Codice libro della libreria AA79780748681747

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Descrizione libro EDINBURGH UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2015. Hardback. Condizione libro: New. Language: English . Brand New Book. This book reviews and debates the latest theoretical approaches to evaluative morphology. This handbook covers the field of evalautive morphology i.e. the morphological processes used in word formation of diminutives, augmentatives, prejoratives and amelioratives. It maps the theoretical achievements in the field and offers innovative approaches to the major questions. Its discusses the scope of evaluative morphology, its formal, semantic, pragmatic, sociolinguistic and word formation issues and its relation to child language acquistion. It covers both the synchronic method and dischronic perspective, and analyses evaluative morphology in selected language families. The majority of chapters make use of extensive databases to support theoretical considerations with relevant, empirical data in order to provide a comprehensive and in depth picture of the field. Divided into 2 distinct parts, the handbook begins with 13 chapters discussing evaluative morphology in relation to areas such as pragmatics, semantics, linguistic universals and sociolinguistics. The second part is comprised of descriptive chapters, broken into the following subsets: Eurasia, South East Asia and Oceania, Australia New Guinea, Africa, North America and South America. This is the first volume to comprehensively review and evaluate the field. It s theoretical chapters are based on extensive language samples. It explains on going professional development and practice based and action research. It features 70 contributors based in 31 different countries: Basque, Catalan, Georgian, Hungarian, Israeli Hebrew, Ket, Latvian, Luxemburgeois, Modern Greek, Nivkh, Persian, Slovak, Swedish, Tatar, Telugu, Udihe, Apma, Chinese, Lisu, Muna, Tagalog, Tibetan, Yami, Dalabon, Iatmul, Jingulu, Kaurna, Rembarrnga, Warlpiri, Yukulta and its relatives Kayardild and Lardil, Berber, Classical and Moroccan Arabic, Ewe, Konni, Selee, Shona, Somali, Zulu, Choctaw, Dena ina, Huave, Inuktitut, Plains Cree, Slavey, Cabecar, Jaqaru, Kwaza, Lule, Huautla Mazatec, Toba, Wichi, and, Yurakare. Codice libro della libreria AA79780748681747

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