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The Teacher-Curriculum Encounter: Freeing Teachers from the Tyranny of Texts (S U N Y Series in Curriculum Issues and Inquiries) - Brossura
Sinossi
In this ground-breaking book the author analyzes the roles and functions of teachers as they use and construct curriculum materials. She presents a conceptual framework for interpreting different kinds of materials, for planning instructional settings based on these interpretations, and provides teachers with concepts and strategies that will enable them to use curriculum materials professionally and flexibly. The book addresses the need for more professional and creative use of curriculum materials, and heightened teacher involvement in the process. Implications of her proposed approach for teacher education and staff development are provided.
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L'autore
Miriam Ben-Peretz is Professor and Dean at the School of Education, University of Haifa, Israel.
Product Description
Book by BenPeretz Miriam
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- EditoreState University of New York Press
- Data di pubblicazione1991
- ISBN 10 0791403769
- ISBN 13 9780791403761
- RilegaturaCopertina flessibile
- LinguaInglese
- Numero di pagine182
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The Teacher-Curriculum Encounter: Freeing Teachers from the Tyranny of Texts (S U N Y Series in Curriculum Issues and Inquiries)
Editore:
State University of New York Press, 1991
ISBN 10: 0791403769
ISBN 13: 9780791403761
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The Teacher-Curriculum Encounter : Freeing Teachers from the Tyranny of Texts
Editore:
State University of New York Press, 1991
ISBN 10: 0791403769
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The Teacher-Curriculum Encounter: Freeing Teachers from the Tyranny of Texts (S U N Y Series in Curriculum Issues and Inquiries)
Editore:
State University of New York Pre, 1991
ISBN 10: 0791403769
ISBN 13: 9780791403761
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The Teacher-Curriculum Encounter: Freeing Teachers from the Tyranny of Texts (S U N Y Series in Curriculum Issues and Inquiries) (Suny Texts in Curriculum Issues and Inquiries)
Editore:
State University of New York Press, 1991
ISBN 10: 0791403769
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The Teacher-Curriculum Encounter: Freeing Teachers from the Tyranny of Texts
Editore:
State University of New York Press, 1991
ISBN 10: 0791403769
ISBN 13: 9780791403761
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The Teacher-Curriculum Encounter: Freeing Teachers from the Tyranny of Texts (Suny Texts in Curriculum Issues and Inquiries)
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Paperback. Condizione: Brand New. 152 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock. Codice articolo zk0791403769
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The Teacher-Curriculum Encounter: Freeing Teachers from the Tyranny of Texts (S U N Y Series in Curriculum Issues and Inquiries) (Suny Texts in Curriculum Issues and Inquiries)
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State University of New York Press, 1991
ISBN 10: 0791403769
ISBN 13: 9780791403761
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