Standards-Based Mathematics Assessment in Middle School: Rethinking Classroom Practice: No. 21 - Rilegato

 
9780807744826: Standards-Based Mathematics Assessment in Middle School: Rethinking Classroom Practice: No. 21
Rilegato
ISBN 10: 0807744824 ISBN 13: 9780807744826
Casa editrice: Teachers College Pr, 2004

Sinossi

This volume takes an in-depth look at the problems and practices involved in conducting formative assessments in middle school mathematics classrooms. Researchers and teachers identify the challenges teachers faced as they attempted to implement new assessment procedures.

Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

Editore
Teachers College Pr
Data di pubblicazione
2004
Lingua
Inglese
ISBN 10 
0807744824
ISBN 13 
9780807744826
Rilegatura
Copertina rigida
Numero di pagine
258
Redattore
Romberg Thomas A.
Contatto del produttore
non disponibile
Persona responsabile
non disponibile

Altre edizioni note dello stesso titolo

9780807744819: Standards-Based Mathematics Assessment in Middle School: Rethinking Classroom Practice: No. 21

Edizione in evidenza

ISBN 10:  0807744816 ISBN 13:  9780807744819
Casa editrice: Teachers College Pr, 2004
Brossura