Implicit Learning: Theoretical and Empirical Issues (Essays in Cognitive Psychology)

Valutazione media 0
( su 0 valutazioni fornite da Goodreads )
 
9780863772238: Implicit Learning: Theoretical and Empirical Issues (Essays in Cognitive Psychology)

There is considerable debate over the extent to which cognitive tasks can be learned non-consciously or implicitly. In recent years a large number of studies have demonstrated a discrepancy between explicit knowledge and measured performance. This book presents an overview of these studies and attempts to clarify apparently disparate results by placing them in a coherent theoretical framework. It draws on evidence from neuropsychological and computational modelling studies as well as the many laboratory experiments.
Chapter one sets out the background to the large number of recent studies on implicit learning. It discusses research on implicit memory, perception without awareness, and automaticity. It attempts to set the implicit - explicit distinction in the context of other relevant dichotomies in the literature. Chapter two presents an overview of research on the control of complex systems, from Broadbent (1977) through to the present day. It looks at the accessibility of control task knowledge, as well as whether there is any other evidence for a distinction between implicit and explicit modes of learning. Chapter three critically reviews studies claiming to show that people can acquire concepts without being verbally aware of the basis on which they are responding. It shows that concept formation can be implicit in some sense but not in others. Chapter four investigates the claim that people can learn sequential information in an implicit way. Chapter five looks at whether computational modelling can elucidate the nature of implicit learning. It examines the feasibility of different exemplar connectionist models in accounting for performance in concept learning, sequence learning, and control task experiments. Chapter six reviews evidence concerning dissociations between implicit and explicit knowledge in various neuropsychological syndromes. Finally, chapters seven and eight discuss the many practical and theoretical implications of the research.

Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

About the Author:

ZOLTAN DIENES is a Reader in Experimental Psychology at the University of Sussex, UK. His publications include "Implicit Learning: Theoretical and Empirical Issues" (1993 with Dianne Berry) and various papers on implicit learning, computational modelling, and the nature of consciousness.

Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

I migliori risultati di ricerca su AbeBooks

1.

BERRY, DIANNE C.; DIENES, ZOLTAN
Editore: Psychology Press (1993)
ISBN 10: 0863772234 ISBN 13: 9780863772238
Nuovi Rilegato Quantità: 1
Da
Herb Tandree Philosophy Books
(Stroud, GLOS, Regno Unito)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Psychology Press, 1993. Hardback. Condizione libro: NEW. 9780863772238 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Codice libro della libreria HTANDREE0724231

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 40,29
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 8,94
Da: Regno Unito a: Italia
Destinazione, tempi e costi

2.

Dianne C. Berry; Zoltan Dienes
ISBN 10: 0863772234 ISBN 13: 9780863772238
Nuovi Quantità: > 20
Da
BWB
(Valley Stream, NY, U.S.A.)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Condizione libro: New. Depending on your location, this item may ship from the US or UK. Codice libro della libreria 97808637722380000000

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 50,77
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: GRATIS
Da: U.S.A. a: Italia
Destinazione, tempi e costi

3.

Dianne C. Berry, Zoltan Dienes
Editore: Psychology Press (1993)
ISBN 10: 0863772234 ISBN 13: 9780863772238
Nuovi Rilegato Quantità: 1
Da
Ergodebooks
(RICHMOND, TX, U.S.A.)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Psychology Press, 1993. Hardcover. Condizione libro: New. Codice libro della libreria DADAX0863772234

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 48,73
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 11,91
Da: U.S.A. a: Italia
Destinazione, tempi e costi

4.

Berry, Dianne C. (Author)/ Dienes, Zoltan (Author)
Editore: Psychology Pr (1994)
ISBN 10: 0863772234 ISBN 13: 9780863772238
Nuovi Rilegato Quantità: 1
Da
Revaluation Books
(Exeter, Regno Unito)
Valutazione libreria
[?]

Descrizione libro Psychology Pr, 1994. Hardcover. Condizione libro: Brand New. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock. Codice libro della libreria __0863772234

Maggiori informazioni su questa libreria | Fare una domanda alla libreria

Compra nuovo
EUR 49,92
Convertire valuta

Aggiungere al carrello

Spese di spedizione: EUR 16,77
Da: Regno Unito a: Italia
Destinazione, tempi e costi