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"This book addresses the models, support, cases, and delivery of K-12 online education, seeking to further the conversation about the most effective ways to integrate ICT into the classroom"--
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- EditoreInformation Science Reference
- Data di pubblicazione2016
- ISBN 10 1522505075
- ISBN 13 9781522505075
- RilegaturaCopertina rigida
- Numero di pagine300
- RedattoreOstashewski Nathaniel, Howell Jennifer, Cleveland-Innes Martha
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Optimizing K-12 Education through Online and Blended Learning
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Optimizing K-12 Education through Online and Blended Learning (Advances in Early Childhood and K-12 Education)
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Optimizing K12 Education through Online and Blended Learning Advances in Early Childhood and K12 Education
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Optimizing K-12 Education through Online and Blended Learning
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Descrizione libro Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The integration of information and communication technologies in education is unavoidable, as an increasing percentage of educators embrace modern technology, others are faced with the decision to reevaluate their own pedagogical practices or become obsolete. To meet the needs of students, one must first define what stipulates a successful K-12 student, the best practices of online classrooms, the warning signs for low-performing students, and how to engage web-based students. Optimizing K-12 Education through Online and Blended Learning addresses the models, support, cases, and delivery of K-12 online education. Seeking to further the conversation about the most effective ways to integrate ICT into the classroom, this publication presents theoretical frameworks to support educators and administrators. This book is an essential collection of research for teachers, administrators, students of education, IT professionals, developers, and policy makers. Codice articolo 9781522505075
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