Going to Egg Island - Kit: Adventures in Grouping and Place Values (Math in a Cultural Context)

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9781550592573: Going to Egg Island - Kit: Adventures in Grouping and Place Values (Math in a Cultural Context)

This module is designed for students in grades one and two. In a series of problems built around the story of a second-grade girl gathering sea bird eggs in the spring, students learn and apply the mathematical concepts and skills of counting and grouping two-digit numbers, estimating, measuring, sorting and place values. Students play traditional Yup'ik games while simultaneously investigating number patterns, which lead to a strong sense of grouping and place values.

Includes one teacher resource, one student reader (Egg Island), one coloring pages master, five posters, and two CD-ROMs.

About the Series Math in a Cultural Context

This series is a supplemental math curriculum based on the traditional wisdom and practices of the Yup'ik people of southwest Alaska. The result of more than a decade of collaboration between math educators and Yup'ik elders, these modules connect cultural knowledge to school mathematics. Students are challenged to communicate and think mathematically as they solve inquiry-oriented problems, which require creative, practical and analytical thinking. Classroom-based research strongly suggests that students engaged in this curriculum can develop deeper mathematical understandings than students who engage only with a procedure-oriented, paper-and-pencil curriculum.

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About the Author:

Putt Clark was born in Petersburg, Alaska, in 1967 and moved with her family to Fairbanks, where she grew up. She attended the University of Alaska Fairbanks, later transferring to and graduating from World College West in Petaluma, California, with a BA in Arts and Society.

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1.

Jerry Lipka
Editore: Brush Education (2003)
ISBN 10: 1550592572 ISBN 13: 9781550592573
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Jerry Lipka
Editore: Brush Education (2003)
ISBN 10: 1550592572 ISBN 13: 9781550592573
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Jerry Lipka
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Lipka, Jerry
Editore: Brush Education
ISBN 10: 1550592572 ISBN 13: 9781550592573
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