Articoli correlati a Learning to Learn: Toward a Philosophy of Education
Addressing specific questions of what should be learned, the nature of the learner, and the learning process, Learning to Learn offers a fresh perspective on basic issues in philosophy of education. The author's approach, which is grounded in the insights of Michael Polanyi, Maurice Merleau-Ponty, and the later Ludwig Wittgenstein, focuses on learning as mediated through tacit and participatory processes in relational contexts.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
L'autore:
Jerry H. Gill (Vail, AZ) is professor emeritus of philosophy and religious studies at the College of Saint Rose in Albany, NY, and the author of 16 books and more than 100 articles on philosophy and religion.
Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
- EditoreHumanity Books
- Data di pubblicazione1995
- ISBN 10 1573925802
- ISBN 13 9781573925808
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine262
(nessuna copia disponibile)
Cerca: Inserisci un desiderataSe non trovi il libro che cerchi su AbeBooks possiamo cercarlo per te automaticamente ad ogni aggiornamento del nostro sito. Se il libro è ancora reperibile da qualche parte, lo troveremo!
Inserisci un desiderata