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Sinossi
First Published in 1999. This book takes examples from the work of practising teachers and speech and language therapists who have reflected on the appropriateness and success of their teaching with learners who have speech and language difficulties. The chapters focus on central issues concerning the relationship between language, learning and the curriculum. The practitioners chart their cycle of planning, teaching, evaluating, planning and teaching again. They discuss their perceptions and reflections on the effectiveness of their teaching and the children's learning.
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Martin, Deirdre; Miller, Carol
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Language and Curriculum: Practitioner Research in Planning Differentiation
Editore:
David Fulton Publishers, 1999
ISBN 10: 1853465453
ISBN 13: 9781853465451
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Language and Curriculum: Practitioner Research in Planning Differentiation
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David Fulton Publishers, 1999
ISBN 10: 1853465453
ISBN 13: 9781853465451
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Language and the Curriculum : Practitioner Research in Planning Differentiation
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Fulton Publishers, David, 1999
ISBN 10: 1853465453
ISBN 13: 9781853465451
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Language and Curriculum: Practitioner Research in Planning Differentiation
Editore:
David Fulton Publishers 1999-02-01, 1999
ISBN 10: 1853465453
ISBN 13: 9781853465451
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Language and the Curriculum : Practitioner Research in Planning Differential
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Language and Curriculum
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Language and the Curriculum : Practitioner Research in Planning Differential
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David Fulton Publishers, 1999
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