Sinossi
This book explores the relevance that second language research has for the secondary foreign language classroom. It analyses the concept of teaching and learning exclusively through the target language. This concept is then related to two current pedagogical tendencies: peer collaboration and learner autonomy.
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Informazioni sugli autori
Ernesto Macaro became a second language learner at the age of eight and a foreign language learner at the age of thirteen. Building on this personal experience, he taught for many years in secondary schools in England and is now a lecturer and researcher in Modern Languages Education at the University of Reading.
Ernesto Macaro is now a lecturer and researcher in Modern Languages Education at the University of Reading.
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Altre edizioni note dello stesso titolo
Risultati della ricerca per Target Language, Collaborative Learning and Autonomy
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Target Language, Collaborative Learning and Autonomy: 5 (Modern Language in Practice)
Editore:
Multilingual Matters, 1997
ISBN 10: 1853593680
ISBN 13: 9781853593680
Antico o usato
Paperback
Da: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Regno Unito
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Target Language, Collaborative Learning and Autonomy: 5 (Modern Language in Practice)
Editore:
Multilingual Matters, 1997
ISBN 10: 1853593680
ISBN 13: 9781853593680
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Brossura
Da: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Regno Unito
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Target Language, Collaborative Learning and Autonomy
Editore:
Multilingual Matters, 1997
ISBN 10: 1853593680
ISBN 13: 9781853593680
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Brossura
Da: Anybook.com, Lincoln, Regno Unito
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Target Language, Collaborative Learning and Autonomy
Editore:
Multilingual Matters, 1997
ISBN 10: 1853593680
ISBN 13: 9781853593680
Antico o usato
Brossura
Da: Anybook.com, Lincoln, Regno Unito
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Condizione: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9781853593680. Codice articolo 9127932
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Target Language, Collaborative Learning and Autonomy
Editore:
Multilingual Matters, 1997
ISBN 10: 1853593680
ISBN 13: 9781853593680
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Target Language, Collaborative Learning and Autonomy
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Target Language, Collaborative Learning and Autonomy
Editore:
Channel View Publications Ltd, GB, 1997
ISBN 10: 1853593680
ISBN 13: 9781853593680
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Paperback. Condizione: New. This book explores the relevance that second language research has for the secondary foreign language classroom. It analyses the concept of teaching and learning exclusively through the target language. This concept is then related to two current pedagogical tendencies: peer collaboration and learner autonomy. Codice articolo LU-9781853593680
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Target Language, Collaborative Learning and Autonomy
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Target Language, Collaborative Learning and Autonomy
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
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Target Language, Collaborative Learning and Autonomy (Paperback)
Editore:
Channel View Publications Ltd, Bristol, 1997
ISBN 10: 1853593680
ISBN 13: 9781853593680
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Paperback
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
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Paperback. Condizione: new. Paperback. This book explores the relevance that second language research has for the secondary foreign language classroom. It analyses the concept of teaching and learning exclusively through the target language. This concept is then related to two current pedagogical tendencies: peer collaboration and learner autonomy. This book explores the relevance that second language research has for the secondary foreign language classroom. It analyses the concept of teaching and learning exclusively through the target language. This concept is then related to two current pedagogical tendencies: peer collaboration and learner autonomy. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Codice articolo 9781853593680
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