Réussir ou échouer à l école : une question de contexte ? - Brossura

Monteil, Jean-Marc; Huguet, Pascal

Brossura

ISBN 10: 2706118458 ISBN 13: 9782706118456

Casa editrice: Presses Universitaires de Grenoble, 2013

Riassunto

La réussite et l'échec scolaires sont au coeur de la préoccupation des parents, des enseignants et des élèves. Comment favoriser la première et éviter le second ? Quelles que soient les époques, cette question court les salles de professeurs, taraude les différents responsables de l'éducation nationale et in fine alimente de manière récurrente le débat public. Ce livre ne prétend évidemment pas y répondre. Il a néanmoins l'ambition de fournir quelques pistes pour l'action. Les sciences du comportement offrent en effet aujourd'hui un ensemble de résultats qui conduisent à mieux évaluer les conséquences possibles de certains actes pédagogiques parmi les plus ordinaires : présenter une tâche, évaluer une performance, donner une note, émettre publiquement une appréciation, faire réaliser un travail en groupe, etc. Apparemment simples, ces actes sont pourtant en mesure d’affecter considérablement la performance scolaire des élèves. Aussi trouvera-t-on dans ce livre quelques éléments issus de recherches scientifiques susceptibles de nourrir, même modestement, une réflexion qui associe les performances scolaires à la fois aux conditions de leur réalisation et à l'histoire de leurs auteurs.

Su questa edizione

• Editore: Presses Universitaires de Grenoble
• Data di pubblicazione: 2013
• ISBN 10: 2706118458
• ISBN 13: 9782706118456
• Rilegatura: Copertina flessibile
• Numero di pagine: 159