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la découverte et la compréhension des textes,
l'apprentissage des correspondances graphophonologiques,
la maîtrise de la langue écrite (lexique, syntaxe, morphologie),
les diverses activités d'écriture.
Chaque page propose un équilibre entre ces quatre composantes et deux types d'activités : situations de recherche pour construire l'apprentissage et situations d'entraînement pour le consolider.
Les consignes sont précédées d'icônes permettant d'identifier rapidement la dominante de l'activité (lecture / écriture / discrimination auditive et-ou visuelle / maîtrise de la langue).
=> Voir un extrait du cahier plus haut.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
L'autore:
Sylvie Girard a enseigné dans tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire avec une solide expérience en cycle 2 et des postes en ZEP en compagnie de formateurs. Maîtresse formatrice (IUFM de Grenoble centre de Valence) et conseillère pédagogique généraliste depuis une douzaine d'années principalement en Drôme, les questions liées à l'apprentissage pour tous les élèves et les problèmes de mise en œuvre dans la classe l'ont toujours intéressée. Cet intérêt se traduit par sa participation à des groupes de recherche et de travail en mathématiques, en sciences et en EPS, dont le souci est de fournir des documents et des situations pédagogiques pour les maîtres.
Le manuel et le guide pédagogique constituent une autre forme d'accompagnement tant pour les enseignants débutants que confirmés. L'apprentissage de la lecture, par tous les aspects qu'il recouvre (code alphabétique, compréhension, culture littéraire et production d'écrit) est un terrain d'investigation particulièrement intéressant.
Sylvie Girard est titulaire d'un diplôme universitaire de littérature de jeunesse (DULIJE, Université du Maine).
Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
- EditoreRetz
- Data di pubblicazione2008
- ISBN 10 2725626102
- ISBN 13 9782725626109
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine64
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"à l'école des albums ; cahier d'exercices t.2" [FRENCH LANGUAGE - Soft Cover ]
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Descrizione libro Soft Cover. Condizione: new. Codice articolo 9782725626109
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