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Sinossi
La dyslexie et d'autres "maux d'école" (dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, trouble déficitaire de l'attention, dysfonctions non verbales...) nuisent grandement aux apprentissages de 10 à 15% des enfants. En dépit du manque de ressources en milieu scolaire et médical, les parents de ces enfants veulent qu'on trouve des moyens d'intervenir rapidement et efficacement, que la nature du problème de l'enfant soit clairement identifiée ou non. Dans cette optique, l'ouvrage propose une approche simple et pragmatique qui a pour objectif de permettre aux parents et aux différents intervenants de faire une lecture, fondée sur les styles cognitifs, des forces et des difficultés de l'enfant. Dans certains cas, l'école doit aussi mettre en place des mesures adaptées à la situation de cet enfant afin qu'il puisse tirer profit de ce qui va bien chez lui et contourner ce qui est plus difficile. Bref, l'approche préconisée dans ce livre vise à remettre l'enfant en piste sur le plan scolaire en lui donnant des moyens de réussir malgré tout et de se développer à la pleine mesure de ses capacités.
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- EditoreEditions de l'Hôpital Sainte-Justine
- Data di pubblicazione2007
- ISBN 10 2896190996
- ISBN 13 9782896190997
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine288
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Dyslexie et autres maux d'école : Quand et comment intervenir
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Dyslexie et autres maux d'école
Editore:
DU CHU SAINTE-JUSTINE, 2007
ISBN 10: 2896190996
ISBN 13: 9782896190997
Antico o usato
broché
Da: A TOUT LIVRE, Le Verguier, Francia
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
broché. Condizione: bon état, usage. quand et comment intervenir, le processus d'apprendre, les rouages de l'apprentissage, les troubles spécifiques d'apprentissage, le déficit de l'attention, comorbidité, le portrait fonctionnel, in-8 288. Codice articolo 36294
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