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- EditoreKohlhammer Verlag
- Data di pubblicazione2018
- ISBN 10 317032277X
- ISBN 13 9783170322776
- RilegaturaCopertina rigida
- Numero edizione2
- Numero di pagine344
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Lernschwierigkeiten : Ursachen, Diagnostik, Intervention -Language: german
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Lernschwierigkeiten: Ursachen, Diagnostik, Intervention
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Descrizione libro Hardcover. Condizione: Brand New. 2nd edition. 344 pages. German language. 9.61x7.01x0.83 inches. In Stock. Codice articolo __317032277X
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Lernschwierigkeiten : Ursachen, Diagnostik, Intervention -Language: german
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Descrizione libro Buch. Condizione: Neu. Neuware -Nicht alle können alles gleich gut lernen - etwa jedes zehnte Kind hat mit größeren Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen zu kämpfen. Warum das so ist und was man dagegen tun kann, ist das Thema dieses Buches. Bei der Analyse der Ursachen schulischer Lern- und Leistungsprobleme und bei der Darstellung von Fördermaßnahmen, die Abhilfe versprechen, wird eine kognitionspsychologische, an den individuellen Lernvoraussetzungen orientierte Betrachtungsweise mit einer den Unterricht und die Bildungsinstitutionen in den Blick nehmenden verbunden. 343 pp. Deutsch. Codice articolo 9783170322776
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Descrizione libro Buch. Condizione: Neu. Neuware -Nicht alle können alles gleich gut lernen - etwa jedes zehnte Kind hat mit größeren Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen zu kämpfen. Warum das so ist und was man dagegen tun kann, ist das Thema dieses Buches. Bei der Analyse der Ursachen schulischer Lern- und Leistungsprobleme und bei der Darstellung von Fördermaßnahmen, die Abhilfe versprechen, wird eine kognitionspsychologische, an den individuellen Lernvoraussetzungen orientierte Betrachtungsweise mit einer den Unterricht und die Bildungsinstitutionen in den Blick nehmenden verbunden. 343 pp. Deutsch. Codice articolo 9783170322776
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Descrizione libro Buch. Condizione: Neu. Neuware -Not everybody learns alike - about every 10th child struggles with difficulties in reading, writing or calculation. The reasons for this and the remedy are topic of this work. Learners differ from one another. If and to what extent leaning is successful depends on the pedagogic measures undertaken bearing these differences in mind.This book gives the reasons for learning and achieving difficulties in school and introduces methods of enhancement. A perspective of cognitive psychology is introduced looking at individual preconditions of learning, instruction and educational institutions. Codice articolo 9783170322776
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Lernschwierigkeiten : Ursachen, Diagnostik, Intervention
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Descrizione libro Buch. Condizione: Neu. Neuware - Nicht alle können alles gleich gut lernen - etwa jedes zehnte Kind hat mit größeren Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen zu kämpfen. Warum das so ist und was man dagegen tun kann, ist das Thema dieses Buches. Bei der Analyse der Ursachen schulischer Lern- und Leistungsprobleme und bei der Darstellung von Fördermaßnahmen, die Abhilfe versprechen, wird eine kognitionspsychologische, an den individuellen Lernvoraussetzungen orientierte Betrachtungsweise mit einer den Unterricht und die Bildungsinstitutionen in den Blick nehmenden verbunden. Codice articolo 9783170322776
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W. Kohlhammer GmbH
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Descrizione libro Condizione: New. Andreas Gold is professor for pedagogic psychology at the institute for Psychology at the Goethe-University Frankfurt and deputy director of the research centre for individual development and learning support (IDeA).|Professor Dr. Andreas Gold ist Professor. Codice articolo 220486007
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