Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Masterarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P�dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,3, Universit�t Potsdam (Department f�r Lehrerbildung: Primarstufe Deutsch), Sprache: Deutsch, Abstract: Hat die Sprachf�rderung mit Wimmelb�chern einen Einfluss auf die morphologisch-syntaktische Ebene der Sprachentwicklung im Anfangsunterricht bei Kindern mit dem F�rderschwerpunkt Sprache F�r die Untersuchung der Fragestellung werden zun�chst der ungest�rte sowie der gest�rte Grammatikerwerb von Kindern betrachtet. Hierf�r werden Ans�tze der nativistischen sowie der konstruktivistischen Theorie zum Grammatikerwerb vorgestellt. Ebenso wird der Verlauf des Grammatikerwerbs, orientiert an den Phasen von Harald Clahsen, aufgef�hrt. Anschlie�end wir das St�rungsbild des Dysgrammatismus n�her beschrieben. Die Fragestellung dieser Arbeit bezieht sich konkret auf die F�rderung mit Wimmelb�chern der Autorin Susanne Rotraut Berner, daher sollen ihre Wimmelb�cher vorgestellt und hinsichtlich auf ihre F�rderpotentiale gepr�ft werden. Des Weiteren werden theoretische Ans�tze zu folgenden Themenfeldern eingef�hrt: die Bedeutung von Bilderb�chern f�r die Sprachentwicklung, Bilderb�cher im Altersverlauf und Literacy im Zusammenhang mit Bilderb�chern. An den theoretischen Teil schlie�t die Durchf�hrung der F�rderung mit abschlie�ender qualitativer Forschung und die Untersuchung der Fragestellung an. Im abschlie�enden Fazit wird gekl�rt, inwieweit sich Wimmelb�cher f�r die Implementierung in den regul�ren Unterricht eignen. Viele Kinder kennen von klein auf den Umgang mit Bilderb�chern. Die meisten Kinder empfinden Freude und Spa�, wenn sie Bilderb�cher betrachten oder ihnen vorgelesen wird. Ausgehend davon w�re es in Schule und Unterricht sehr zu empfehlen dieses Potential und die bereits vorherrschende Motivation zu nutzen und darauf aufzubauen. In Bezug zur Sprache bieten Bilderb�cher viele M�glichkeiten zur F�rderung, da sie von sich aus verschiedene Sprechanl�sse anregen. Codice articolo 9783346017086

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Sprachf�rderung mit Wimmelb�chern

Sandra Koplin

Editore: GRIN Verlag Nov 2019, 2019

ISBN 10: 3346017087 ISBN 13: 9783346017086

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Masterarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P�dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,3, Universit�t Potsdam (Department f�r Lehrerbildung: Primarstufe Deutsch), Sprache: Deutsch, Abstract: Hat die Sprachf�rderung mit Wimmelb�chern einen Einfluss auf die morphologisch-syntaktische Ebene der Sprachentwicklung im Anfangsunterricht bei Kindern mit dem F�rderschwerpunkt Sprache F�r die Untersuchung der Fragestellung werden zun�chst der ungest�rte sowie der gest�rte Grammatikerwerb von Kindern betrachtet. Hierf�r werden Ans�tze der nativistischen sowie der konstruktivistischen Theorie zum Grammatikerwerb vorgestellt. Ebenso wird der Verlauf des Grammatikerwerbs, orientiert an den Phasen von Harald Clahsen, aufgef�hrt. Anschlie�end wir das St�rungsbild des Dysgrammatismus n�her beschrieben. Die Fragestellung dieser Arbeit bezieht sich konkret auf die F�rderung mit Wimmelb�chern der Autorin Susanne Rotraut Berner, daher sollen ihre Wimmelb�cher vorgestellt und hinsichtlich auf ihre F�rderpotentiale gepr�ft werden. Des Weiteren werden theoretische Ans�tze zu folgenden Themenfeldern eingef�hrt: die Bedeutung von Bilderb�chern f�r die Sprachentwicklung, Bilderb�cher im Altersverlauf und Literacy im Zusammenhang mit Bilderb�chern. An den theoretischen Teil schlie�t die Durchf�hrung der F�rderung mit abschlie�ender qualitativer Forschung und die Untersuchung der Fragestellung an. Im abschlie�enden Fazit wird gekl�rt, inwieweit sich Wimmelb�cher f�r die Implementierung in den regul�ren Unterricht eignen. Viele Kinder kennen von klein auf den Umgang mit Bilderb�chern. Die meisten Kinder empfinden Freude und Spa�, wenn sie Bilderb�cher betrachten oder ihnen vorgelesen wird. Ausgehend davon w�re es in Schule und Unterricht sehr zu empfehlen dieses Potential und die bereits vorherrschende Motivation zu nutzen und darauf aufzubauen. In Bezug zur Sprache bieten Bilderb�cher viele M�glichkeiten zur F�rderung, da sie von sich aus verschiedene Sprechanl�sse anregen. 72 pp. Deutsch. Codice articolo 9783346017086

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