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"M ssen Erzieherinnen studiert haben?" oder "Kann Heimerziehung nur von Hochschulabsolventen fachgerecht geleistet werden?." "Ist es nicht selbstv- st ndlich so, dass f r die Arbeit mit dem 'Kapital der Zukunft: den Kindern' nur die am besten ausgebildeten Kr fte unserer Gesellschaft in Frage kommen?" In diesen und in hnlichen Fragen lassen sich Positionen paraphrasieren, die in den letzten Jahren zum Thema der vorliegenden Dissertation Stellung be- gen haben. Christine Speth hat diese Entwicklung in mehrfacher Weise begl- tet: Sie hat eine fachschulische Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin absolviert und war dann im Kindergarten, auch leitend, t tig. Sie hat ein Fa- hochschulstudium an der Katholischen Universit t Eichst tt-Ingolstadt als Diplom-Sozialp dagogin (FH) beendet und anschlie end mit dem Magister Artium an der Universit t Passau einen universit ren Studiengang der P da- gik abgeschlossen. Dann wurde Dr. Christine Speth mit der nun in der Dru- fassung vorliegenden Dissertation an der philosophischen Fakult t in Passau, unter der Betreuung von Prof. Dr. Guido Pollak und Prof. Dr. Rudolf Kammerl, promoviert. Ber cksichtigt man, dass sie ihr beruflicher Werdegang von der aktiven Erziehungsarbeit im Kindergarten, ber die Mitwirkung an der E- wicklung aktueller hochschulischer virtueller Lehr-/Lernformen an der Univ- sit t, bis zur Organisation und Qualit tssicherung von neuer hochschulischer 'Bologna'- Studiengangsgestaltung in der Bonner Zentrale der Deutschen Ho- schulrektorenkonferenz gef hrt hat, so kann man mit Fug und Recht behaupten, dass Sie als Bearbeiterin der hier behandelten Forschungsfrage ein echter Gl cksfall ist.
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Beziehung zur Wissenschaft
L'autore:
Christine Speth hat neben ihrer Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin ein Studium der Sozialen Arbeit (FH), sowie ein Magisterstudium in Pädagogik absolviert. Derzeit arbeitet sie als Referentin für Bildungspolitik bei der AUDI AG.
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- EditoreVs Verlag Fur Sozialwissenschaften
- Data di pubblicazione2009
- ISBN 10 3531170732
- ISBN 13 9783531170732
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine335
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Akademisierung der Erzieherinnenausbildung?: Beziehung zur Wissenschaft (German Edition) by Speth, Christine [Paperback ]
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Akademisierung der Erzieherinnenausbildung?: Beziehung zur Wissenschaft (German Edition)
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Akademisierung der Erzieherinnenausbildung? : Beziehung zur Wissenschaft
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Akademisierung der Erzieherinnenausbildung? : Beziehung zur Wissenschaft
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Akademisierung der Erzieherinnenausbildung?
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Descrizione libro Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Seit der Unterzeichnung der Bologna Reform ist eine breite politische wie wissenschaftliche Diskussion über die berufliche und hochschulische Ausbildung im Gange. Daneben führen die gesellschaftlichen Anforderungen zu einer Diskussion über die Akademisierung der Erzieherinnenausbildung in Deutschland. Existierende Studiengänge für die Elementarpädagogik und Instrumente der Bologna Reform wie der Europäische Qualifikationsrahmen und die Akkreditierung als Qualitätssicherungsinstrument werden genutzt und bezüglich ihres Einsatzes überprüft. Mit Hilfe eines Qualifikationsrahmens für den Bereich 'Bildung und Erziehung im Lebenslauf' werden verschiedene Ausbildungsniveaus und Professionen vergleichbar und transparent gemacht. Er ist der erste Qualifikationsrahmen in Deutschland, der eine Berufsfach-, Fach- und Hochschulausbildung in Verbindung setzt und qualifikatorische Entwicklungen aufzeigt. 336 pp. Deutsch. Codice articolo 9783531170732
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Akademisierung Der Erzieherinnenausbildung?: Beziehung Zur Wissenschaft. Diss.
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Descrizione libro Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Seit der Unterzeichnung der Bologna Reform ist eine breite politische wie wissenschaftliche Diskussion über die berufliche und hochschulische Ausbildung im Gange. Daneben führen die gesellschaftlichen Anforderungen zu einer Diskussion über die Akademisierung der Erzieherinnenausbildung in Deutschland. Existierende Studiengänge für die Elementarpädagogik und Instrumente der Bologna Reform wie der Europäische Qualifikationsrahmen und die Akkreditierung als Qualitätssicherungsinstrument werden genutzt und bezüglich ihres Einsatzes überprüft. Mit Hilfe eines Qualifikationsrahmens für den Bereich 'Bildung und Erziehung im Lebenslauf' werden verschiedene Ausbildungsniveaus und Professionen vergleichbar und transparent gemacht. Er ist der erste Qualifikationsrahmen in Deutschland, der eine Berufsfach-, Fach- und Hochschulausbildung in Verbindung setzt und qualifikatorische Entwicklungen aufzeigt. Codice articolo 9783531170732
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Descrizione libro Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mit einem Vorwort von Prof. Dr. Ulrich Bartosch|Beziehung zur WissenschaftMit einem Vorwort von Prof. Dr. Ulrich Bartosch|Beziehung zur WissenschaftChristine Speth hat neben ihrer Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin ein Studium de. Codice articolo 4873345
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