Articoli correlati a Deutsche Modalpartikeln ALS Lehr- Und Lernproblem Im...
Deutsche Modalpartikeln ALS Lehr- Und Lernproblem Im Fach Deutsch ALS Fremdsprache Fuer Auslaender Mit Didaktischen Ueberlegungen: 1478 - Brossura
Die Vermittlung deutscher Modalpartikeln im Deutschunterricht für Ausländer gilt als besonders schwierig und hat daher in vielen Lehrwerken bislang kaum Behandlung gefunden. Wörter wie «bloß», «schon», «doch», «denn» usw. dienen dem Zweck einer differenzierten Abtönung der sprachlichen Kommunikation. Die bisherige geringe Beachtung solcher Abtönungspartikeln in Lehrwerken resultiert aber daraus, daß sie sich einer Systematisierung in Lexik und Grammatik entziehen. Sie sind nämlich nur unter Einbeziehung von Kontext, Situationen und Sprechintentionen vermittelbar. Die Arbeit stellt einen linguistischen Ansatz zur Lösung dieses Problems dar, indem sie pragmalinguistische Verfahren wie Sprechhandlung und Gesprächsanalyse in praktizierbare Lehrschritte und Übungsformen im Deutschunterricht für Ausländer umsetzt.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
- EditorePeter Lang AG
- Data di pubblicazione1994
- ISBN 10 3631478623
- ISBN 13 9783631478622
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero edizione1
- Numero di pagine185
I migliori risultati di ricerca su AbeBooks
Foto dell'editore
Deutsche Modalpartikeln als Lehr- und Lernproblem im Fach Deutsch als Fremdsprache für Ausländer mit didaktischen Überlegungen.
Editore:
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
(1994)
ISBN 10: 3631478623
ISBN 13: 9783631478622
Antico o usato
Brossura
Quantità: 17
Da:
Valutazione libreria
Descrizione libro Die Vermittlung deutscher Modalpartikeln im Deutschunterricht für Ausländer gilt als besonders schwierig und hat in vielen Lehrwerken bislang kaum Behandlung gefunden. Wörter wie «bloß», «schon», «doch», «denn» usw. dienen dem Zweck einer differenzierten Abtönung der sprachlichen Kommunikation. Die geringe Beachtung solcher Abtönungspartikeln in Lehrwerken resultiert aber daraus, daß sie sich einer Systematisierung in Lexik und Grammatik entziehen. Sie sind nämlich nur unter Einbeziehung von Kontext, Situationen und Sprechintentionen vermittelbar. Die Arbeit stellt einen linguistischen Ansatz zur Lösung dieses Problems dar, indem sie pragmalinguistische Verfahren wie Sprechhandlung und Gesprächsanalyse in praktizierbare Lehrschritte und Übungsformen im Deutschunterricht für Ausländer umsetzt. 185 Seiten mit Abb., broschiert (Europäische Hochschulschriften. Reihe I: Deutsche Sprache und Literatur; Band 1478/Peter Lang Verlag 1994) Mängelexemplar. Statt EUR 54,95 250 g. Sprache: de. Codice articolo 1046
Compra usato
EUR 17,95
Convertire valuta