Formation und Transformation der Lehrerbildung: Entwicklungstrends und Forschungsbefunde - Brossura

Axel Gehrmann; Barbara Kranz; Sascha Pelzmann; Andrea Reinartz (Hg.)

Brossura

ISBN 10: 3781519295 ISBN 13: 9783781519299

Casa editrice: Klinkhardt

Riassunto

Die Diskussion um die Lehrerbildung in Deutschland wird seit einigen Jahren in Parlamenten und Hochschulen wieder kontrovers geführt: Was leisten die veränderten Studienstrukturen in der Lehrerbildung? Welche Ergebnisse zeitigt die Professions- wie Kompetenzforschung in der Lehrerbildung? Ziel des vorliegenden Bandes ist es, Bilanz zu ziehen und eine kritische Diskussion der Entwicklungen in der Lehrerbildung der letzten Dekade angesichts ihrer Reform bzw. ihrer schon begonnenen Re-Reform im Zuge des Bologna- Prozesses anzuregen. Es werden sowohl quantitativ als auch qualitativ ausgerichtete Beiträge von Autorinnen und Autoren vorgestellt, die aus laufenden Forschungs- und Entwicklungsprojekten berichten. Offensichtlich werden dabei nicht nur Persistenzen in den Forschungsergebnissen zu den Eingangsbedingungen und zum Durchlaufen des Lehramtsstudiums (Formation), sondern auch Veränderungen im Zeitverlauf zu struktureller Vielfalt vor Ort und eine Diversifikation des Forschungsinteresses (Transformation).

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L'autore

Dr. Axel Gehrmann ist Professor für Allgemeine Didaktik und Empirische Unterrichtsforschung und Geschäftsführender Direktor des Zentrums für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB) an der TU Dresden. Dr. Barbara Kranz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Studienfachberaterin am Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Schulpädagogik, der TU Dresden. Dipl.-Päd. Sascha Pelzmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand am Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Schulpädagogik, der TU Dresden. Dr. Andrea Reinartz arbeitet als abgeordnete Lehrerin am ZLSB der TU Dresden.

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• Editore: Klinkhardt
• ISBN 10: 3781519295
• ISBN 13: 9783781519299
• Rilegatura: Copertina flessibile
• Numero di pagine: 240