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- EditoreSchulz-Kirchner
- Data di pubblicazione2001
- ISBN 10 3824804204
- ISBN 13 9783824804207
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine108
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Lehren In Der Praxis, In Der Praxis Lernen
Editore:
Schulz-Kirchner
(2001)
ISBN 10: 3824804204
ISBN 13: 9783824804207
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Paperback
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Descrizione libro Paperback. Condizione: Brand New. 108 pages. German language. 11.42x7.95x0.32 inches. In Stock. Codice articolo zk3824804204
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Lehren in der Praxis, in der Praxis lernen
Editore:
Schulz-Kirchner Okt 2001
(2001)
ISBN 10: 3824804204
ISBN 13: 9783824804207
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Taschenbuch
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Descrizione libro Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Praktikanten müssen viele Einzelleistungen erbringen, damit der Transfer von der Theorie in die Praxis gelingt. Durch systematische Selbst- und Fremdeinschätzung anhand einer Checkliste kann dieser Prozess unterstützt werden. Das setzt eine partnerschaftliche Grundhaltung voraus, die die Fähigkeit zur Selbstreflexion als wichtiges Lernziel in der Ausbildung fördert. Die Autorin entwickelt diese praxiserprobte Evaluationsmethode aus folgenden theoretischen Grundlagen:- Gesetzliche Grundlagen der praktischen Ausbildung- Paradigmen und Modelle der Ergotherapie- Philosophie der Ausbildung- Lernziele und Lernzielhierarchien in der praktischen Ausbildung- Möglichkeiten von Evaluation- Lerntransfer und unterstützende MaßnahmenDas beiliegende Manual enthält alle Unterlagen, die zur direkten Anwendung in der Praxis notwendig sind. 82 pp. Deutsch. Codice articolo 9783824804207
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Lehren in der Praxis, in der Praxis lernen
Editore:
Schulz-Kirchner
(2001)
ISBN 10: 3824804204
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Descrizione libro Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Praktikanten müssen viele Einzelleistungen erbringen, damit der Transfer von der Theorie in die Praxis gelingt. Durch systematische Selbst- und Fremdeinschätzung anhand einer Checkliste kann dieser Prozess unterstützt werden. Das setzt eine partnerschaftliche Grundhaltung voraus, die die Fähigkeit zur Selbstreflexion als wichtiges Lernziel in der Ausbildung fördert. Die Autorin entwickelt diese praxiserprobte Evaluationsmethode aus folgenden theoretischen Grundlagen:- Gesetzliche Grundlagen der praktischen Ausbildung- Paradigmen und Modelle der Ergotherapie- Philosophie der Ausbildung- Lernziele und Lernzielhierarchien in der praktischen Ausbildung- Möglichkeiten von Evaluation- Lerntransfer und unterstützende MaßnahmenDas beiliegende Manual enthält alle Unterlagen, die zur direkten Anwendung in der Praxis notwendig sind. Codice articolo 9783824804207
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(2001)
ISBN 10: 3824804204
ISBN 13: 9783824804207
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Brossura
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Descrizione libro Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung für Sie gedruckt. Praktikanten muessen viele Einzelleistungen erbringen, damit der Transfer von der Theorie in die Praxis gelingt. Durch systematische Selbst- und Fremdeinschaetz. Codice articolo 151568161
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