Evaluación del currículo por competencias: Perspectiva de los estudiantes y docentes

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9783848476800: Evaluación del currículo por competencias: Perspectiva de los estudiantes y docentes
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La formación integral de médicos competentes, con compromiso ético y social para dar solución a los problemas actuales y futuros de salud, es la tarea de la Facultad de Medicina de la UACH. Para lograrlo renovó de forma colaborativa con docentes y estudiantes el modelo curricular que durante más de 50 años se aplicó en esta Facultad de Medicina orientándolo a la formación de competencias. A cinco semestres de su implementación, el Comité de Evaluación Académica evaluó este proceso de renovación curricular y académica a través de dos fases: Fase 1 Cuantitativa.- donde se aplicaron dos cuestionarios uno dirigido a los estudiantes para valorar desde su percepción el desarrollo de las competencias propuestas en su perfil y otro para valorar la práctica docente desde los estudiantes y los docentes. Fase II.- Cualitativa.- consistió en recuperar información directa de los estudiantes y docentes para conocer su opinión respecto al proceso de reforma a través de la aplicación de entrevistas: individual y de grupo de enfoque. Los resultados de estas dos fases se muestran en este libro, que compartimos con ustedes.

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L'autore:

Doctora en Ciencia de la Educación. Coordinadora del Departamento de Investigación Educativa en la Facultad de Medicina de la UACHDocente e Investigadora del Centro de Investigación y Docencia de Estado de Chihuahua Jefa de Sector 1 de Educación Preescolar Facilitadora y Asesora del Centro de Investigación en Formación y Evaluación (CIFE)

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Parra, Haydeé / Vázquez, Alma Delia
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Descrizione libro Condizione: New. Publisher/Verlag: Editorial Académica Española | Perspectiva de los estudiantes y docentes | La formación integral de médicos competentes, con compromiso ético y social para dar solución a los problemas actuales y futuros de salud, es la tarea de la Facultad de Medicina de la UACH. Para lograrlo renovó de forma colaborativa con docentes y estudiantes el modelo curricular que durante más de 50 años se aplicó en esta Facultad de Medicina orientándolo a la formación de competencias. A cinco semestres de su implementación, el Comité de Evaluación Académica evaluó este proceso de renovación curricular y académica a través de dos fases: Fase 1 Cuantitativa.- donde se aplicaron dos cuestionarios uno dirigido a los estudiantes para valorar desde su percepción el desarrollo de las competencias propuestas en su perfil y otro para valorar la práctica docente desde los estudiantes y los docentes. Fase II.- Cualitativa.- consistió en recuperar información directa de los estudiantes y docentes para conocer su opinión respecto al proceso de reforma a través de la aplicación de entrevistas: individual y de grupo de enfoque. Los resultados de estas dos fases se muestran en este libro, que compartimos con ustedes. | Format: Paperback | Language/Sprache: spa | 160 pp. Codice articolo K9783848476800

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V. Zquez, Alma Delia
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Haydeé Parra
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Haydeé Parra
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Noel Del Val
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Descrizione libro Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. Paperback. Condizione: New. 160 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.4in.La formacin integral de mdicos competentes, con compromiso tico y social para dar solucin a los problemas actuales y futuros de salud, es la tarea de la Facultad de Medicina de la UACH. Para lograrlo renov de forma colaborativa con docentes y estudiantes el modelo curricular que durante ms de 50 aos se aplic en esta Facultad de Medicina orientndolo a la formacin de competencias. A cinco semestres de su implementacin, el Comit de Evaluacin Acadmica evalu este proceso de renovacin curricular y acadmica a travs de dos fases: Fase 1 Cuantitativa. - donde se aplicaron dos cuestionarios uno dirigido a los estudiantes para valorar desde su percepcin el desarrollo de las competencias propuestas en su perfil y otro para valorar la prctica docente desde los estudiantes y los docentes. Fase II. - Cualitativa. - consisti en recuperar informacin directa de los estudiantes y docentes para conocer su opinin respecto al proceso de reforma a travs de la aplicacin de entrevistas: individual y de grupo de enfoque. Los resultados de estas dos fases se muestran en este libro, que compartimos con ustedes. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Codice articolo 9783848476800

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