Rompere la barriera del suono: insegnare agli studenti di lingue come ascoltare.Per citare utilizzare Conti e Smith (2019).Questo libro è per gli insegnanti di lingue che vogliono aiutare i loro studenti a diventare ascoltatori più efficaci. Si concentra sui processi coinvolti nella comprensione uditiva, mescolando le ultime prove di ricerca con oltre 200 attività di ascolto coinvolgenti, nonché molte utili idee pratiche in classe e sequenze di lezioni. I capitoli includono i principi di "ascolto come modellazione", sviluppo di capacità di recupero fonologico e lessicale, analisi grammaticale, ascolto interpersonale e basato sul compito. Ci sono anche capitoli su come sfruttare al meglio le canzoni, le strategie cognitive e metacognitive, la valutazione e la preparazione agli esami. Il capitolo finale offre un quadro per insegnanti di lingue o dipartimenti che desiderano sviluppare una strategia per migliorare l'ascolto. Il libro mira a porre l'ascolto in prima linea nella pianificazione delle lezioni. Gianfranco e Steve hanno circa 60 anni di esperienza in aula tra di loro e una comprovata esperienza nell'offrire attività immediatamente utilizzabili e a bassa preparazione per la classe, supportate dalla ricerca sull'acquisizione della seconda lingua. Il loro manuale The Language Teacher Toolkit è già ampiamente utilizzato in tutto il mondo. Troppo spesso, l'ascolto in classe viene trascurato dagli insegnanti e fonte di paura per gli studenti; come possiamo renderlo un'esperienza di successo e piacevole per tutti? Questo libro è davvero unico nel suo genere, nel proporre una risposta diversa e più incisiva a questa domanda. Ci auguriamo vivamente che vi piaccia.
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