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Umgang mit Unterrichtsstörungen: Hilfen für Lehrerinnen und Lehrer zur Reduzierung von Störungen im Unterricht - Brossura
Sinossi
Im Verlauf der eigenen Berufskarriere wird jede Lehrkraft früher oder später mit Störungen im Unterricht konfrontiert. Im Gegensatz zu der fachlichen Wissensvermittlung fühlen sich jedoch die meisten Lehrer für den Umgang mit Disziplinproblemen nach ihrer Ausbildung nicht gut vorbereitet, da diese häufig zu theoretisch und praxisfern abläuft. In Anbetracht dessen, dass sich Unterrichtsstörungen in bisherigen Lehrerbelastungsstudien als die größten Stressfaktoren erwiesen haben, ist dieses Ausbildungsdefizit besonders erstaunlich. Im Durchschnitt ergibt sich alle 2,6 Minuten ein Anlass, auf den ein Lehrer reagieren könnte. Die vorliegende Arbeit bietet keine universelle Lösung zum Umgang mit Unterrichtsstörungen, jedoch kann sie helfen, diese zu verstehen. Wer die Gründe der Störungen kennt, hat eher die Möglichkeit, sie frühzeitig zu erkennen und darauf zu reagieren oder sie gar nicht erst entstehen zu lassen.
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L'autore
Patrick Dietz wurde 1987 in Ludwigshafen geboren. Sein Studium an der Universität Koblenz-Landau des Lehramts an Realschulen und für die Fächer Sport und Ethik schloss der Autor im Jahre 2012 mit dem akademischen Grad Master of Education erfolgreich ab. Sein Referendariat beendete er 2014 und arbeitet seitdem als Lehrer in Rheinland-Pfalz.
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- EditoreBachelor + Master Publishing
- Data di pubblicazione2015
- ISBN 10 3958202543
- ISBN 13 9783958202542
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero edizione1
- Numero di pagine40
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Umgang mit Unterrichtsstrungen Hilfen fr Lehrerinnen und Lehrer zur Reduzierung von Strungen im Unterricht
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Umgang mit Unterrichtsstà rungen: Hilfen für Lehrerinnen und Lehrer zur Reduzierung von Stà rungen im Unterricht
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Bachelor + Master Publishing, 2014
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Umgang mit Unterrichtsstörungen: Hilfen für Lehrerinnen und Lehrer zur Reduzierung von Störungen im Unterricht
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Bachelor & Master Publishing Dez 2014, 2014
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Im Verlauf der eigenen Berufskarriere wird jede Lehrkraft früher oder später mit Störungen im Unterricht konfrontiert. Im Gegensatz zu der fachlichen Wissensvermittlung fühlen sich jedoch die meisten Lehrer für den Umgang mit Disziplinproblemen nach ihrer Ausbildung nicht gut vorbereitet, da diese häufig zu theoretisch und praxisfern abläuft. In Anbetracht dessen, dass sich Unterrichtsstörungen in bisherigen Lehrerbelastungsstudien als die größten Stressfaktoren erwiesen haben, ist dieses Ausbildungsdefizit besonders erstaunlich. Im Durchschnitt ergibt sich alle 2,6 Minuten ein Anlass, auf den ein Lehrer reagieren könnte. Die vorliegende Arbeit bietet keine universelle Lösung zum Umgang mit Unterrichtsstörungen, jedoch kann sie helfen, diese zu verstehen. Wer die Gründe der Störungen kennt, hat eher die Möglichkeit, sie frühzeitig zu erkennen und darauf zu reagieren oder sie gar nicht erst entstehen zu lassen. 40 pp. Deutsch. Codice articolo 9783958202542
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Umgang mit Unterrichtsstrungen Hilfen fr Lehrerinnen und Lehrer zur Reduzierung von Strungen im Unterricht
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Umgang mit Unterrichtsstoerungen: Hilfen für Lehrerinnen und Lehrer zur Reduzierung von Stoerungen im Unterricht
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Bachelor + Master Publishing, 2014
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