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Les cartes conceptuelles en tant que stratégie d’apprentissage - Brossura

Zairi, Ihsen; Ben Mrad, Imtinene; Ben Mrad, Melek

 
9786202275965: Les cartes conceptuelles en tant que stratégie d’apprentissage
Brossura
ISBN 10: 6202275960 ISBN 13: 9786202275965
Casa editrice: Éditions universitaires européennes, 2021
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Zairi, Ihsen; Ben Mrad, Imtinene; Ben Mrad, Melek
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Descrizione libro Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La carte conceptuelle est une représentation graphique, hiérarchisée, d'un ensemble de concepts clés reliés entre eux par des liens définissant leurs relations. Sa structure facilite l'accessibilité aux informations et leur meilleure mémorisation.C'est une stratégie d'enseignement active pour des apprenants actifs. Elle favorise la construction des connaissances scientifiques et l'apprentissage significatif.Les étudiants sont encouragés à devenir des apprenants autonomes et capables d'élargir continuellement les limites de leurs connaissances et de rechercher des preuves pour la prise de décisions cliniques. Elle leur permet d'acquérir les compétences de la pensée critique et le jugement clinique.En plus, elle aide les enseignants à préciser la signification des concepts clés lors d'un débat en classe, à identifier les conceptions erronées, à évaluer les structures cognitives des apprenants et à mesurer leurs connaissances antérieures et les progrès réalisés.Généralement, la méthode d'élaboration d'une carte conceptuelle comporte plusieurs étapes et nécessite un réel apprentissage, tant de la part des enseignants que des apprenants. 52 pp. Französisch. Codice articolo 9786202275965

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Descrizione libro Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La carte conceptuelle est une représentation graphique, hiérarchisée, d'un ensemble de concepts clés reliés entre eux par des liens définissant leurs relations. Sa structure facilite l'accessibilité aux informations et leur meilleure mémorisation.C'est une stratégie d'enseignement active pour des apprenants actifs. Elle favorise la construction des connaissances scientifiques et l'apprentissage significatif.Les étudiants sont encouragés à devenir des apprenants autonomes et capables d'élargir continuellement les limites de leurs connaissances et de rechercher des preuves pour la prise de décisions cliniques. Elle leur permet d'acquérir les compétences de la pensée critique et le jugement clinique.En plus, elle aide les enseignants à préciser la signification des concepts clés lors d'un débat en classe, à identifier les conceptions erronées, à évaluer les structures cognitives des apprenants et à mesurer leurs connaissances antérieures et les progrès réalisés.Généralement, la méthode d'élaboration d'une carte conceptuelle comporte plusieurs étapes et nécessite un réel apprentissage, tant de la part des enseignants que des apprenants. Codice articolo 9786202275965

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