Spese di spedizione:
EUR 3,58
In U.S.A.
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Condizione: New. Codice articolo ABLIING23Apr0316110253637
Quantità: Più di 20 disponibili
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Codice articolo L0-9786202882620
Quantità: Più di 20 disponibili
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
PAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Codice articolo L0-9786202882620
Quantità: Più di 20 disponibili
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Condizione: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book. Codice articolo ria9786202882620_lsuk
Quantità: Più di 20 disponibili
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
PF. Condizione: New. Codice articolo 6666-IUK-9786202882620
Quantità: 10 disponibili
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Niniejsze badanie koncentruje si¿ g¿ównie na analizie skuteczno¿ci pomocy w edukacji w ogóle, aw szczególno¿ci w szkolnictwie podstawowym i podstawowym. Dla efektywnego wykorzystania i zarz¿dzania pomoc¿ przy aktywnym udziale spo¿eczno¿ci i jednoczesnym skupieniu si¿ na pi¿ciu zasadach Deklaracji Paryskiej jest kluczowe. Ponadto energiczny udziä spo¿eczno¿ci ze wspólnym i spójnym zrozumieniem jest niezb¿dny dla skutecznego przydzielania, zarz¿dzania i wykorzystania pomocy. Partnerzy rozwojowi i rz¿d byli przekonani co do ilo¿ciowego post¿pu w edukacji podstawowej i podstawowej, jednak beneficjenci oczekiwali, ¿e osi¿gn¿ bardziej jako¿ciowy post¿p w kädym z czterech filarów edukacji - dost¿pu, równo¿ci, jako¿ci i przydatno¿ci. W zwi¿zku z tym wzajemna blisko¿¿, jasno¿¿, zrozumienie i dzielenie si¿, z naciskiem na wzmocnion¿ wspó¿prac¿ mi¿dzy partnerami rozwojowymi a krajami przyjmuj¿cymi, powinny by¿ si¿¿ przewodni¿ w tworzeniu skutecznych znacze¿ i wyników pomocy. Warto zinterpretowä fakt, ¿e partnerzy rozwojowi lepiej przyczyniaj¿ si¿ do roli moderatorów, ni¿ podaj¿ si¿ za ratowników. 184 pp. Polnisch. Codice articolo 9786202882620
Quantità: 2 disponibili
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Niniejsze badanie koncentruje si¿ g¿ównie na analizie skuteczno¿ci pomocy w edukacji w ogóle, aw szczególno¿ci w szkolnictwie podstawowym i podstawowym. Dla efektywnego wykorzystania i zarz¿dzania pomoc¿ przy aktywnym udziale spo¿eczno¿ci i jednoczesnym skupieniu si¿ na pi¿ciu zasadach Deklaracji Paryskiej jest kluczowe. Ponadto energiczny udziä spo¿eczno¿ci ze wspólnym i spójnym zrozumieniem jest niezb¿dny dla skutecznego przydzielania, zarz¿dzania i wykorzystania pomocy. Partnerzy rozwojowi i rz¿d byli przekonani co do ilo¿ciowego post¿pu w edukacji podstawowej i podstawowej, jednak beneficjenci oczekiwali, ¿e osi¿gn¿ bardziej jako¿ciowy post¿p w kädym z czterech filarów edukacji - dost¿pu, równo¿ci, jako¿ci i przydatno¿ci. W zwi¿zku z tym wzajemna blisko¿¿, jasno¿¿, zrozumienie i dzielenie si¿, z naciskiem na wzmocnion¿ wspó¿prac¿ mi¿dzy partnerami rozwojowymi a krajami przyjmuj¿cymi, powinny by¿ si¿¿ przewodni¿ w tworzeniu skutecznych znacze¿ i wyników pomocy. Warto zinterpretowä fakt, ¿e partnerzy rozwojowi lepiej przyczyniaj¿ si¿ do roli moderatorów, ni¿ podaj¿ si¿ za ratowników. Codice articolo 9786202882620
Quantità: 1 disponibili
Da: moluna, Greven, Germania
Condizione: New. Codice articolo 599014892
Quantità: Più di 20 disponibili