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L'uso della lode implicita in classe: Osservazioni sull'uso della lode da parte degli insegnanti e l'effetto dell'alternanza dell'ordine temporale della lode implicita e diretta - Brossura
- EditoreEdizioni Sapienza
- Data di pubblicazione2021
- ISBN 10 6203390151
- ISBN 13 9786203390155
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine56
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L'uso della lode implicita in classe: Osservazioni sull'uso della lode da parte degli insegnanti e l'effetto dell'alternanza dell'ordine temporale della lode implicita e diretta (Italian Edition)
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L'uso della lode implicita in classe Osservazioni sull'uso della lode da parte degli insegnanti e l'effetto dell'alternanza dell'ordine temporale della lode implicita e diretta
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Descrizione libro Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Sharpley (1985) ha dimostrato che l'uso di una lode implicita per un comportamento che era stato precedentemente lodato direttamente avrebbe avuto effetti di estinzione. Per replicare questo, l'ordine della lode data (diretta o implicita) è stato variato, con tre gruppi in una classe di ventisette bambini di 7-8 anni. I risultati non supportano Sharpley (1985); tuttavia, un aumento statisticamente significativo (p 56 pp. Italienisch. Codice articolo 9786203390155
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Descrizione libro Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Sharpley (1985) ha dimostrato che l'uso di una lode implicita per un comportamento che era stato precedentemente lodato direttamente avrebbe avuto effetti di estinzione. Per replicare questo, l'ordine della lode data (diretta o implicita) è stato variato, con tre gruppi in una classe di ventisette bambini di 7-8 anni. I risultati non supportano Sharpley (1985); tuttavia, un aumento statisticamente significativo (p. Codice articolo 9786203390155
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L'uso della lode implicita in classe Osservazioni sull'uso della lode da parte degli insegnanti e l'effetto dell'alternanza dell'ordine temporale della lode implicita e diretta
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