Spese di spedizione:
EUR 23,00
Da: Germania a: U.S.A.
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -De toepassing van het onderwijs-leerproces vanuit het andragogisch gezichtspunt komt overeen met een paradigma waarin het proces wordt omgevormd tot een interactie van gelijken, waarbij de facilitator de leerling begeleidt en de informatie vergemakkelijkt die de volwassene zal gebruiken om zijn ervaring te verrijken. Het doel van dit onderzoek is om vanuit het perspectief van de leerling vast te stellen hoe belangrijk de kennis is met betrekking tot de kenmerken van hun leren wanneer andragogische beginselen door de leraar tijdens het onderwijs-leerproces worden toegepast. Uit de studie is gebleken dat de leerlingen, ondanks het feit dat zij zich zelfstandig gedragen, een indicator hebben die onder het aanvaardbare niveau ligt wat betreft de kennis over Andragogie in het algemeen, maar zij hebben een hoog niveau wat betreft houding en bereidheid om andragogisch leren te ontwikkelen, ondanks het feit dat de leraren hen niet de nodige motivatie hebben gegeven om zelfstandig te kunnen leren. 52 pp. Niederländisch. Codice articolo 9786203625202
Quantità: 2 disponibili
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - De toepassing van het onderwijs-leerproces vanuit het andragogisch gezichtspunt komt overeen met een paradigma waarin het proces wordt omgevormd tot een interactie van gelijken, waarbij de facilitator de leerling begeleidt en de informatie vergemakkelijkt die de volwassene zal gebruiken om zijn ervaring te verrijken. Het doel van dit onderzoek is om vanuit het perspectief van de leerling vast te stellen hoe belangrijk de kennis is met betrekking tot de kenmerken van hun leren wanneer andragogische beginselen door de leraar tijdens het onderwijs-leerproces worden toegepast. Uit de studie is gebleken dat de leerlingen, ondanks het feit dat zij zich zelfstandig gedragen, een indicator hebben die onder het aanvaardbare niveau ligt wat betreft de kennis over Andragogie in het algemeen, maar zij hebben een hoog niveau wat betreft houding en bereidheid om andragogisch leren te ontwikkelen, ondanks het feit dat de leraren hen niet de nodige motivatie hebben gegeven om zelfstandig te kunnen leren. Codice articolo 9786203625202
Quantità: 1 disponibili
Da: moluna, Greven, Germania
Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorrnrnHoogleraren-onderzoekers van de afdeling Economische en Administratieve Wetenschappen van de Universiteit van Sonora, Mexico.KlappentextrnrnDe toepassing van het onderwijs-leerproces vanuit het andragog. Codice articolo 491564738
Quantità: Più di 20 disponibili