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- EditoreUNED
- Data di pubblicazione1999
- ISBN 10 8436238680
- ISBN 13 9788436238686
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine400
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Perspectivas sobre la función tutorial en la UNED (ESTUDIOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA)
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PERSPECTIVAS SOBRE LA FUNCION TUTORIAL EN LA UNED.
Editore:
UNIVERSIDAD NACIONAL EDUCACION DISTANCIA
(1999)
ISBN 10: 8436238680
ISBN 13: 9788436238686
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Descrizione libro Condizione: Bueno. UNED. Tapa blanda. 1999. 398 pag. Etiqueta en lomera, expurgado de biblioteca. Condición: Muy Bueno / Very Good. UNED. Tapa blanda. 1999. 398 pag. Etiqueta en lomera, expurgado de biblioteca. Codice articolo 231120212002
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PERSPECTIVAS SOBRE LA FUNCION TUTORIAL EN LA UNED
Editore:
UNIVERSIDAD NACIONAL EDUCACION DISTANCIA
(1999)
ISBN 10: 8436238680
ISBN 13: 9788436238686
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PERSPECTIVAS SOBRE LA FUNCIÓN TUTORIAL EN LA UNED
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Descrizione libro Bolsillo. Condizione: Very Good. 01/07/1999. Codice articolo 9788436238686
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Perspectivas sobre la función tutorial en la UNED
Editore:
UNED
(1999)
ISBN 10: 8436238680
ISBN 13: 9788436238686
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Encuadernación de tapa blanda
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Descrizione libro Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Bien. 19990720. Codice articolo 979151617
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Perspectivas sobre la función tutoriaGarcía Aretio, Lorenzo; Oliver D
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Descrizione libro Condizione: Used - Good. Codice articolo 9788436238686
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